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一天早晨,小明上學(xué)時先以速度v1走了路程的
2
5
,因感覺時間緊張,為避免遲到,小明緊接著以速度v2跑完剩下的路程.則小明這天在上學(xué)路上的平均速度為______.
設(shè)小明上學(xué)走的總路程為s,
則走
2
5
的路程所用時間:
t1=
2
5
s
v1
=
2s
5v1
,
走剩余
3
5
的路程所用時間:
t2=
3
5
s
v2
=
3s
5v2

小明這天在上學(xué)路上的平均速度:
v=
s
t
=
s
t1+t2
=
s
2s
5v1
+
3s
5v2
=
5v1v2
3v1+2v2

故答案為:
5v1v2
3v1+2v2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一個運(yùn)動員在百米賽跑中,測得他在50米處的速度是6m/s,16s末到達(dá)終點(diǎn)時的速度為7.5m/s,則他在全程內(nèi)的平均速度為______m/s.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明每天都進(jìn)行體育鍛煉,他從6:00到6:10沿著200m的跑道勻速跑10圈,他的平均速度是多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明騎自行車去上學(xué),前半程以3m/s的速度前進(jìn),后半程以5m/s的速度前進(jìn),則小明在整個過程中的平均速度為( 。
A.3m/sB.8m/sC.4m/sD.3.75m/s

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

鋼球沿20m長的斜面滾下后,又在水平地面上滾動25m距離才停止.鋼球在斜面和地面上滾動時間分別是5s和10s,則下列說法正確的是( 。
A.鋼球在斜面上的平均速度為5m/s
B.全程的平均速度為3m/s
C.地面上的平均速度4m/s
D.平均速度為2m/s

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在做“測量平均速度”的實(shí)驗中,實(shí)驗過程如圖所示,計時器的最小刻度為1s,在該次實(shí)驗中,小車通過全程的平均速度v1=______m/s;小車通過上方一半段路程S2的平均速度v2=______m/s;小車通過下方一半段路程的平均速度v3=______m/s,通過計算可以得到,該小車滾下時做的是______運(yùn)動(選填“勻速直線”或“變速直線”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運(yùn)行時刻表(2011)如下表所示.
站次站名到達(dá)時間開車時間運(yùn)行時間里程
1北京南始發(fā)站08:000分0
2濟(jì)南西09:3209:341小時32分406千米
3南京南11:4611:483小時46分1023千米
4上海虹橋12:55終點(diǎn)站4小時55分1318千米
根據(jù)列車運(yùn)行時刻表回答下列問題:
(1)駕駛員相對于座位是______(填“運(yùn)動”或“靜止”).
(2)列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少?
(3)如圖所示,小麗上車后,坐在車廂內(nèi)向外觀望,她發(fā)現(xiàn)對面并排停著一列列車.忽然她覺得自己的列車開始緩慢前進(jìn)了,但是,“駛過”了對面列車的車尾才發(fā)現(xiàn),實(shí)際上她乘坐的列車還停在站臺上,而對面的列車卻向反方向開去了.請你分析小麗為什么會有這種“錯覺”.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的四種情景中,為了預(yù)防慣性造成危害的是(   )
                            
A.跳遠(yuǎn)前的助跑B.溜冰時腳向后蹬地C.錘頭松了撞擊錘柄D.司機(jī)系安全帶

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

如圖所示,是探究“摩擦阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗:

(1)每次實(shí)驗,小車都是從同一高度下滑,這是為了使小車在不同的水平桌面上開始運(yùn)動時具有相同的        。
(2)由于摩擦阻力的大小與             有關(guān),所以小車在不同表面上運(yùn)動的距離不等,表面越光滑,小車受到的阻力越           (選填“大”或“小”),小車運(yùn)動得越        (選填“遠(yuǎn)”或“近”).由此我們進(jìn)一步推理,若小車受到的摩擦阻力為零,小車將                                  。
(3)上述實(shí)驗中,若小車上放入鉤碼,則小車從光滑斜面的同一高度滑下,則達(dá)到水平面時的速度將        ,小車在水平面上的距離將         。(選填“增大”、“不變”或“減小”)

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同步練習(xí)冊答案
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