圖中，a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體，并且是閉合電路的一部分，它在磁場中沿如圖中箭頭所示的方向運動時，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流的是 【 】
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A. B. C. D.
能考試全能100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖20.5-3是磁帶錄音機錄音原理的示意圖。錄音時，動圈話筒將聲信號轉(zhuǎn)換為電信號送到錄音磁頭；錄音磁頭是一個蹄形電磁鐵，它的磁性強弱隨電信號變化，將電信號轉(zhuǎn)換為磁信號；錄音磁帶貼著錄音磁頭移動，上面的磁粉被磁化，聲音信號被記錄在磁帶上。關(guān)于磁帶錄音機錄音過程，下列說法正確的是 【 】
A．話筒將聲信號轉(zhuǎn)換為電信號利用了電流的磁效應(yīng)
B．錄音磁頭將磁信號轉(zhuǎn)換為電信號利用了電流的磁效應(yīng)
C．話筒將聲信號轉(zhuǎn)換為電信號利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D．錄音磁頭將電信號轉(zhuǎn)換為磁信號利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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科目：初中物理 來源： 題型：
蘭蘭學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后，就想：產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與什么有關(guān)呢？她找到幾個要好的同學(xué)開始了討論和猜想：既然運動有快慢之分、磁場有強弱之分，那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢？于是她們開始做實驗，首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實驗裝置（如圖）重新安裝了儀器，并且準(zhǔn)備了磁性強弱不同的磁鐵，以便改變磁場的強弱。閉合電路后她先改變導(dǎo)體在磁場中運動的快慢，觀察電流表擺動的幅度大小。發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體在磁場中運動的速度越大，電流表的指針擺動幅度越大；然后她又保持導(dǎo)體的運動快慢不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發(fā)現(xiàn)磁性越強，電流表指針擺動的幅度越大。通過以上的閱讀，回答以下問題：
（
1）蘭蘭從自己的實驗中能得出什么結(jié)論？
。
（2）她們在實驗中主要用了哪兩種研究方法？ 和 ；具體是如何使用的？
（3）要產(chǎn)生更大的電流，可以采用哪些措施？
（4）請你解釋一下為什么搖動手搖發(fā)電機的手柄越快，燈泡越亮？
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科目：初中物理 來源： 題型：
2013年4月16日，中國海事第一艦“海巡01”輪在海上展開拉練，未來將被派往南海、釣魚島
等海域執(zhí)行任務(wù)，“海巡01”輪配備有強聲設(shè)備，可遙控定向遠距離發(fā)射高達150分貝的警示音、語音等聲波，主要用于對付海盜等人員．根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是
A．聲波具有能量
B．聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度
C．護航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲
D．強聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波
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科目：初中物理 來源： 題型：
汽車在出廠前要進行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在
模擬公路上以20m/s的速度行駛100s。求：
（1） 該汽車在模擬山路上行駛的路程。
（2）汽車在這次整個測試過程中的平均速度。
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