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15．近視配用凹透鏡制作的近視眼鏡可以得到矯正，遠視配用凸透鏡制作的遠視眼鏡（老花鏡）可以得到矯正．

分析 解答本題需掌握：①近視眼是晶狀體會聚能力增強，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應佩戴凹透鏡矯正；
②遠視眼是晶狀體會聚能力減弱，像呈在視網(wǎng)膜的后方，應佩戴凸透鏡矯正．

解答 解：近視眼是晶狀體曲度變大，會聚能力增強，即折光能力增強，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應佩戴發(fā)散透鏡（即凹透鏡），使光線推遲會聚．
遠視眼是晶狀體曲度變小，會聚能力減弱，即折光能力減弱，像呈在視網(wǎng)膜的后方，應佩戴會聚透鏡（即凸透鏡），使光線提前會聚．
故答案為：凹透；凸透．

點評 本題主要考查學生對近視眼和遠視眼的成因，以及矯正方法的理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象．若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實心圓柱體A、B，把它們并排豎放在水平地面上，則兩圓柱體A、B的重力比為1：1，對水平地面的壓強之比為8：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗現(xiàn)象與大氣壓無關(guān)的是（　　）
A．背雙肩書包比單肩書包舒服B．馬德堡半球?qū)嶒?/td>
C．托里拆利實驗D．吸盤式掛鉤貼在墻上能掛東西

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示，在探究“光的反射定律”實驗中，小紅同學將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上．
（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路．
（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板沿AO入射時，不能（選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．
（3）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：在紙板標好角度，用激光筆按不同的角度入射，并能夠反映反射光線的路徑．
（4）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，我們多次改變?nèi)肷涔饩�和反射光線的位置，目的是避免實驗結(jié)論的偶然性．
（5）小紅想探究反射光線和入射光線是否在同一平面內(nèi)，它應如何操作？將紙板向后彎折觀察紙板上能否看到反射光線．
（6）讓光線從反射光線方向射入，會發(fā)現(xiàn)光線從OA方向射出，這說明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列事實中，最能說明物體吸收的熱量跟升高的溫度有關(guān)的是（　　）
A．質(zhì)量相等的水和煤油溫度都升高5℃，它們吸收的熱量不同
B．體積相等的煤油和水溫度都升高10℃，它們吸收的熱量不同
C．質(zhì)量相等的兩銅塊溫度分別升高20℃和10℃，它們吸收的熱量不同
D．體積相等的兩杯水溫度都升高100℃，它們吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．某班同學進行登樓比賽，看誰做功快．甲、乙同學記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時間，并填入下面表格中，然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中（g=10N/kg）
學生實驗序號學生的質(zhì)量m/kg樓梯高度h/m登樓做的功w/J所用時間t/s
甲150315005
250315008
乙354612
454316205
（1）第3次實驗乙同學做的功是3240J．
（2）分析比較實驗序號1和2，可以得出的初步結(jié)論是做相同的功，用時少（填“多“或“少“）的做功快．
（3）通過實驗序號2與3比較甲、乙同學做功的快慢，則可以比較做的功與所用時間的比值．
（4）分析比較實驗序號1和4，可以得出的初步結(jié)論是做功時間相同時，做功越多（填“多“或“少“）的做功快．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．搬運工人用如圖所示的滑輪組將一個重120N的物體勻速提升3m，所用的拉力為50N，不計繩重及摩擦．求：
（1）工人做的有用功是多少；
（2）動滑輪的重；
（3）若用該滑輪組同時拉4個這樣的物體勻速提升3m，滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．單位換算：
46.5km=4.65×104m；
 0.2min=12s=1.2×104ms．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為70kg，沒有陷入雪地；而穿著運動鞋的小明總質(zhì)量為50kg，卻深陷雪地．下列說法正確的是（　　）
A．芳芳對雪地的壓力比小明的小
B．芳芳對雪地的壓力和小明的一樣
C．小明對雪地的產(chǎn)生的壓強大
D．受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強大

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同步練習冊答案
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