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2．定滑輪的特點是不能省力，但能改變力的方向，實質是等臂杠桿．

分析 要解答本題需掌握：定滑輪實質上是個等臂杠桿，所以定滑輪不能省力，但能改變動力的方向．

解答 解：定滑輪的動力臂和阻力臂都等于滑輪的半徑，所以定滑輪實際上是等臂杠桿，因此使用定滑輪不能省力，但能改變力的方向．
故答案為：不能省力，但能改變力的方向；等臂杠桿．

點評 本題考查學生對定滑輪的實質和使用特點的了解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在“探究阻力對物體運動的影響”實驗時，讓物體從斜面同一高度自由滑下進入粗糙程度不同的水平面，運動會越來越慢是因為受到摩擦力的作用．可以觀察到，平面越光滑，小車運動的距離越遠，可以推導出，如果運動物體不受力，物體將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小強同學測量電壓為2.5 V小燈泡的電阻時．連接的電路如圖所示：
（1）檢查電路，發現有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”，在圖中補畫出正確的連線．閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片調到B端（填“A”或“B”）
（2）改正錯誤后，正確操作測得的數據如下表，則小燈泡正常發光時的電阻為10.4Ω
電壓U/V2.02.52.8
電流I/A0.200.240.25

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明在做“用伏安法測電阻”的實驗中，所用的器材有3V的電源，最大阻值為10Ω的滑動變阻器R，待測電阻Rx及如圖甲所示的其它器材．

（1）連接電路時，開關應處于斷開狀態．
（2）如圖甲，實驗電路還未連接完整，請用筆畫線代替導線在答題卡相應圖中將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移動時，電流表的示數增大．
（3）調節滑動變阻器進行多次測量，其中一次當電壓表的示數為2V時，電流表對應的示數如圖乙所示，則本次測得的待測電阻Rx=10Ω，多次測量的目的是取平均值減小誤差．
（4）若只用一個電壓表和一個已知阻值的定值電阻R也可測出Rx阻值．如圖丙．
實驗步驟：a、S斷開時，讀出電壓表示數U1；
b、S閉合時，記下電壓表示數U；
表達式：Rx=$\frac{{U}_{1}}{3V{-U}_{1}}$×R．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．利用細管可以做物理小實驗：
用吸管“取”水，如圖所示，要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，現有以下四個動作：
A．用手指封住管口；
B．將吸管移出水面到空杯上方；
C．將吸管插入水中；
D．松開封住管口的手指．
以上四個動作的合理順序是CABD（填字母），這個實驗的成功說明了大氣壓的存在．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一圓柱形容器的底面積300cm2．在操作過程中水始終沒有溢出．
（1）現將一高度足夠高，底面積為60cm2的長方體物體逐漸浸入水中，當它浸入水中的深度12cm，則水對容器底增大的壓強240Pa；
（2）現將一高度足夠高，底面積為60cm2的長方體物體逐漸浸入水中，當它由接觸水面開始到向下放12cm時，則水對容器底增大的壓強300Pa；
（3）現將一高度為18cm，底面積為60cm2的長方體物體逐漸浸入水中，當它由接觸水面開始到向下放12cm時，則水對容器底增大的壓強300Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．甲、乙兩只相同的杯中，分別裝有質量相同和溫度一樣的不同液體，現將某金屬先放入甲杯中，熱平衡后金屬塊的溫度升高10℃．接著取出金屬塊立即投入乙被中，熱平衡后，金屬塊溫度又升高10℃，如果不計杯子放出的熱量和其他熱量損失，則甲、乙兩杯中液體的比熱容大小關系是C甲＜C乙（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小芳家里的電能表標有“6400imp/（kW•h）”的字樣，則該電能表耗電指示燈100s內閃爍了640次，電路中用電器消耗的電能是3.6×105J．如果此時電路中只有取暖器單獨工作，該取暖器的實際功率是3600W．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．為了上學方便小華買了一輛電動自行車，已知車的自重為25kg，牽引力的額定功率為350W，小華的體重50kg．有一天，他騎著電動自行車行駛15min后安全到達6km外學校．
（1）求自行車全程的平均速度大小v；
（2）自行車行駛時與地面接觸的總面積為1.5×10-3m2，求自行車對水平公路的壓強p；
（3）若電動機正常工作，在其中一段平直公路上以10m/s的速度勻速行駛5min，求：
①這段時間內牽引力做的功；
②自行車所受到的阻力大小f．

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