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13.家用小轎車的前擋風玻璃相當于平面鏡,一般都是傾斜(填“豎直”或“傾斜”)安裝的,這都是為了使車內景物所成的虛像(填“實像”或“虛像”)偏向車子的上方(填“上”或“下”),因而不會干擾駕駛員對前方的觀察.

分析 從車輛行駛的安全角度考慮,把擋風玻璃看作平面鏡,根據平面鏡所成的像是否干擾觀看路況來分析.從車輛行駛的安全角度考慮,根據平面鏡成像的特點進行分析,即玻璃不僅透明,而且還可以當做平面鏡,在夜間行駛時,玻璃能夠成像,根據平面鏡成像的特點知,物與像關于鏡面對稱,傾斜安裝時,成的像在玻璃的斜上方,不會影響駕駛員的視線.

解答 解:小汽車前面的擋風玻璃相當于平面鏡,平面鏡成像的特點是像與物關于鏡面對稱,如果豎直安裝,成的虛像會在正前方,干擾司機觀察路況,傾斜安裝可以使虛像成在車子的上方,不干擾司機觀察路況.
故答案為:平面;傾斜;虛像;上方.

點評 本題利用了玻璃能成像來分析問題.物體在平面鏡中成像時,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡距離相等,這是本題的重要依據.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗.

(1)實驗中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大小.
(2)分析圖甲、乙、丙可知,滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關.
(3)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動,彈簧測力計示數為F4,則F4:F3=2:1;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=0N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示拉桿箱共有四個輪子,每個輪子與地的接觸面積為2cm2,拉桿的長度等于箱子的長度.均勻裝滿衣服時,衣服與箱的總質量為10kg,g=10N/kg,求:
(1)箱子的總重力為多少?
(2)當箱子豎直靜止放置時,輪子對地的壓強多大?
(3)當桿與水平成30°角拉動箱子勻速前進時,豎直向上拉箱子的最小拉力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.晚上,游泳池底的燈光亮起,請畫出池底一盞燈發出的一條光線在水面處發生反射和折射的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.婷婷用如圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像特點”:
(1)她在探究時用透明玻璃板代替平面鏡,是為了確定像的位置;
(2)她選取了兩支相同的蠟燭是為了比較像與物體的大小關系;
(3)如果實驗中發現蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合,原因是玻璃板和水平桌面不垂直;
(4)她用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置,并用刻度尺去測量,結果如圖乙所示;分析圖中信息,可得出平面鏡成像的特點;像與物到平面鏡的距離相等;像與物的連線與平面鏡垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明同學想測定小燈泡的額定功率,他選用了以下器材:標有“2.5V”字樣的小燈泡(正常工作電流約0.2A),電源為3V且不變,量程為“0~0.6A”與“0~3A”的電流表,量程為“0~3V”與“0~15V”的電壓表,開關,導線若干,“20Ω  0.5A”的滑動變阻器.

(1)圖甲中只有一根導線的一個接頭接錯,請在需要改動的導線上打“×”,并在圖上改正;
(2)小明將錯誤修改后,閉合開關,發現燈泡發光較暗,電流表有示數.任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數不變(示數不為零)且小于3V.具體原因是滑動變阻器接了下面兩個接線柱.
(3)排除故障后,閉合開關,電壓表示數為1.8V,此時應將滑片P向左(選填“左”或“右”)端移動使電壓表的示數為2.5V,根據小明得到的實驗圖象(如圖乙),可以知道小燈泡的額定功率為0.5W.當電壓表的示數增大時,電壓表與電流表的示數之比變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).老師告訴小明,電壓表工作時內部其實有微弱的電流流過,由此可知所測額定功率偏大(選填“大”或“小”).
(4)同組的小華同學打算只利用一只電表和增加一個阻值為10Ω的電阻R0,來測量小燈泡的額定功率.她設計了丙、丁兩種不同方案的電路圖,以下判斷正確的是B
A.兩種方案都能                       B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能               D.丙方案不能,丁方案能

(5)小明同學用幾個定值電阻來代替小燈泡做歐姆定律的實驗,他選用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω來研究電流和電阻的關系,計算要完成整個探究實驗,電壓表示數至少為1.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小靜和小芳在“探究物質質量與體積的關系”實驗中,分別測出幾種物質的質量和體積,測量結果分別記錄如表一~表三所示.
表一:塑料顆粒表二:水表三:酒精
實驗序號體積/厘米3質量/克實驗序號體積/厘米3質量/克實驗序號體積/厘米3質量/克
12026.043535.072419.2
23039.054444.083024.0
34052.065050.094032.0
(1)分析表一或表二或表三中物質的質量與體積變化的倍數關系,可以得出的初步結論是:同種物質,質量與體積成正比.
(2)進一步分析比較三個表中的實驗數據,小靜認為:同種物質,質量與體積的比值是一個不變的值;但不同物質這個比值不同.小芳認為:同種物質,體積與質量的比值是一個不變的值,但不同物質這個比值不同.你認為小靜的觀點正確,小芳的觀點正確.(均選填“正確”或“錯誤”)
為了比較上述兩個“比值”的意義,他們找了一塊海綿,用手緊壓海綿,發現海綿的質量不變、體積變小,說明海綿越密時,質量與體積的比值越大,海綿越疏時,體積與質量的比值越大.在上述兩個比值中,質量與體積比值更能直觀合理地反映物質的緊密程度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.立定跳遠時,用力向后蹬地面,就能獲得向前的力,這是因為物體間力的作用是相互的;使他向前的施力物體是地面;如果起跳板上有沙粒,起跳時就會感覺很滑,影響跳遠成績,這是因為跳板上的沙粒把滑動變為滾動,使摩擦力減小(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.鹽城市沿海灘涂風力發電場不僅是鹽城海邊的美麗風景,更成為發展清潔能源的綠色基地.下列能源中屬于不可再生能源是(  )
A.天然氣B.風能C.潮汐能D.太陽能

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