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12.如圖,一質量為0.5千克的薄壁平底容器,放在水平桌面上,容器的高為0.5米,內裝1.5千克的水,水深為0.3米,容器底面積為4×10-32,g=10N/kg,求:
(1)桌面受到的壓力和壓強;
(2)水對容器底部的壓力和壓強;
(3)若將一體積為6×10-43,質量為0.9千克的金屬小球輕輕浸沒在水中(水未溢出),求容器對桌面壓強的增加量.

分析 (1)桌面受到的壓力等于水和容器的重力之和,根據F=G=mg求出其大小,根據p=$\frac{F}{S}$求出桌面受到的壓強;
(2)知道容器內水的深度,根據p=ρgh求出水對容器底部的壓強,再根據F=pS求出水對容器底部的壓力;
(3)金屬小球輕輕浸沒在水中后,水未溢出,容器對桌面壓力的增加量等于金屬球的重力,根據p=$\frac{F}{S}$求出容器對桌面壓強的增加量.

解答 解:(1)桌面受到的壓力:
F=G=(m+m)g=(1.5kg+0.5kg)×10N/kg=20N,
容器對桌面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{20N}{4×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=5000Pa;
(2)水對容器底的壓強:
p′=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa,
水對容器底的壓力:
F′=p′S=3000Pa×4×10-3m2=12N;
(3)金屬小球輕輕浸沒在水中后,水未溢出,容器對桌面壓力的增加量:
△F=G金屬=m金屬g=0.9kg×10N/kg=9N,
容器對桌面壓強的增加量:
△p=$\frac{△F}{S}$=$\frac{9N}{4×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=2250Pa.
答:(1)桌面受到的壓力為20N,壓強為5000Pa;
(2)水對容器底部的壓力為12N,壓強為3000Pa;
(3)容器對桌面壓強的增加量為2250Pa.

點評 本題考查了固體壓力和壓強、液體壓力和壓強的計算,關鍵是知道計算固體壓強時要先求壓力再求壓強、計算液體壓力時要先計算壓強后計算壓力,要注意水平面上物體的壓力和自身的重力相等.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.推土機通常安裝上履帶而不是用車輪,其原因是履帶的著地面積比車輪大,這樣可以減少壓強防止陷入泥土中.同時,履帶是由一塊塊凹凸不平的鐵塊組成的鏈,這是為了增大(填“增大”或“減少”)摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.現在許多飯店都有一種特點,即在桌面下方裝一個滾珠軸承,從物理學角度看,裝滾珠軸承的目的是減小摩擦,隨著菜的增加,活動桌面轉動的靈敏度減小,其原因是壓力越大,摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在碘的升華實驗中,小星直接把試管放在酒精燈火焰上,如圖(甲)所示; 小芳將試管浸入裝有沸水的燒杯中,如圖(乙)所示,結果兩試管都出現了 碘蒸氣.已知:碘的熔點是114℃、沸點是184℃;水的沸點是100℃;酒精燈火焰溫度約為400℃.根據上述的信息請回答:
(1)小芳(“小星、小芳”)實驗方案較好.
(2)你判斷的依據是火焰溫度超過碘的熔點和沸點,碘易發生熔化和沸騰現象,不利于研究碘的升華;而水的沸點低于碘的熔點,碘不會發生熔化現象,但可發生升華現象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示彈簧測力計靜止,關于該彈簧測力計的說法正確的是(  )
A.該彈簧測力計所測物體的重力為2.4N
B.該彈簧測力計的量程及分度值分別為0~5N和1N
C.使用彈簧測力計只能測出物體重而無法測出水平方向上的拉力
D.如果彈簧測力計在使用前指針并不是指在零位置,應進行調零

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.人們常用綠色植物清除新房中的有害氣體.為防止植物放在干燥的新房中因缺水而枯死,爸爸將花盆放在裝有水的盆中,并用塑料薄膜把葉子以下的部位連同水盆一起罩住.半個月后,小明再次來到新房,驚喜地發現植物長得很好,盆里還剩有一些水,而且可以看到塑料薄膜的內壁上有很多細小的水珠,如圖所示.請結合物理知識回答:
①在盆上罩塑料薄膜的好處是:減慢水的蒸發.
②水珠形成經過的兩種物態變化是:汽化和液化.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明為比較“不同物質的吸熱能力”設計子如下的實驗方案:將質量相同的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油,實驗裝置如圖所示,實驗時毎隔一段時間同時測量水和煤油的溫度.
(1)要完成該探宄實驗,除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有秒表和天平.
(2)實驗中用玻璃棒不斷攪拌,目的是讓液體受熱均勻.
(3)下表是小明記錄的數據,由表格可知,小明是通過觀察比較加熱時間的多少,來比較水和煤油的吸熱能力的.
物質次數質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(4)物理學中用比熱容來表示物質的吸熱能力,下列現象可用比熱容知識來解釋的是C.
A.夏天在教室灑水,感到涼爽    B.金屬勺裝有塑料手柄    C.汽車發動機用水冷卻.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列現象不能說明分子之間有引力的是(  )
A.
氣體容易被壓縮
B.
兩塊鉛塊結合在一起
C.
測力計的示數變大
D.
兩個小露珠相遇后變成一個大露珠

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究磁場對電流的作用:
實驗過程如圖所示,閉合開關,發現導體ab向右運動,說明通電導體在磁場中受力,為了說明受力方向與電流方向有關,應該進行的操作是對調電源正負極重復實驗. 
應用據此制成電動機.
問題討論將裝置圖中的電源換成電流表,可以用來探究電磁感應現象,閉合開關,讓ab左右運動,可以發現電流表的指針偏轉方向相反.
(2)測量小燈泡的電阻:
裝置表格要依次得到表格中的數據,變阻器的滑片應向右移,請將實物電路連接完整:
 

                          
次數U/VI/AR/Ω
10.40.123.3
20.80.193.6
31.20.224.0
圖象請在上面的坐標中,利用上表數據,用描點法畫出小燈泡的U-I圖象.
結論小燈泡的電阻隨著電壓的增大而增大的原因是:電壓越大,溫度越高的緣故.
問題討論取下小燈泡,依次接入5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻,向A(選填A或B)移動滑片P使電壓表的示數保持不變,可以探究電流與電阻的關系.

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