【題目】下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的是（ ）
A. “聞其聲，知其人”——發(fā)聲體不同，音色不同
B. “長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”——次聲波傳播很遠(yuǎn)
C. “隔墻有耳”——固體也能傳聲
D. 用超聲波清洗眼鏡——聲波可以傳遞能量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列的估測(cè)，最接近實(shí)際的是
A. 一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg B. 一位普通中學(xué)生的身高約為80cm
C. 一箱方便面的質(zhì)量約為0.5g D. 物理課本的長(zhǎng)度約為2.6m
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·柳州卷】一本書靜止在水平桌面上，與書所受的重力相互平衡的力是（ ）
A．桌子的重力
B．書對(duì)桌面的壓力
C．桌面對(duì)書的支持力
D．地面對(duì)桌子的支持力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（ ）
A. 它們都是采用控制變量的研究方法
B. 它們的實(shí)驗(yàn)電路在教科書中是相同的
C. 前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系
D. 后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值，減小誤差
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·沈陽卷】關(guān)于黑板在使用過程中所涉及的物理現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）
A．黑板表面越粗糙，越容易發(fā)生鏡面反射
B．用粉筆寫字時(shí)，粉筆的密度在逐漸變小
C．粉筆灰落向地面，是由于受到重力的作用
D．黑板擦接觸黑板的面積越大，擦黑板時(shí)受到的摩擦力越大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用器材如下：2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡（額定功率小于1W）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器（20Ω 1A），開關(guān)和導(dǎo)線，圖甲所示是小明沒有連接完整的電路．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的電路連接完整．
（2）正確連接好電路，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)置于最 （選填“左”或“右”）端．
（3）小明閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則該電路故障可能是 ．
（4）小明排出故障后，通過正確操作，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為 A，小燈泡的額定功率為 W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)________、________兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是________。
(3)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是_____________________。
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