【題目】某同學在做比較不同物質吸熱能力的實驗時，使用相同的電加熱器加熱水和煤油，用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少。他得到如下數據：
（1）分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高的溫度相同時，吸收熱量的多少與物質的_________有關。
（2）分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可以初步得出的結論是：____________________________________________________________________。
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【題目】光的反射分為_____和_____兩種，我們能從不同的方向看到本身不發光的物體，是因為光線投射到物體上發生了_____的緣故．如圖所示入射光線與平面鏡的夾角是30°，入射光線與反射光線的夾角是_____．當入射光線垂直射向鏡面，入射角為_____度，反射角為_____度，光的傳播方向改變了_____．
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【題目】小明乘坐的汽車在某公路上做勻速直線運動．下表是小明記錄的汽車運行各時刻及對應公路旁路碑的里程數．
從表中數據可知，汽車的速度是_________km/h，合_________m/s(保留小數點后1位小數)。在10時05分，公路旁路碑的里程數應是____________km。
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【題目】現要測量一只阻值約為數百歐的電阻Rx.能提供的器材有:干電池兩節、電壓表(量程為0-3 V,0-15 V)、電流表(量程為0-0. 6 A,0-3 A) 、滑動變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0 (0-9999Ω5A)各一只、開關和導線若干.各組同學都提出了自己的設計方案并畫出了如圖所示的電路圖，請將老師和學生的三段對話補充完整:
對話1 老師:“同學們很聰明，這三種方案中，是否都是可行的?”
c組的一位同學:“a組方案不可行，因為______________________，不能準確測量.
對話2 老師:“b組同學設計的電路，如何測量出Rx的阻值呢?請b組同學匯報一下.”b組中一位同學:“將滑動變阻器滑片調至最左端，讀出電壓表的示數為U，再將滑片調至阻值最右端，讀出電壓表的示數為Ux，結合滑動變阻器的銘牌就可以得出電琴Rx的阻值為__________ .”(寫出Rx的計算表達式)
對話3 老師:“b組同學設計的電路很好!b、c兩組同學設計的方案哪種方案更合理?”
c組中一位同學:“我們組的實驗方案更合理，因為我們的方案不僅能測量出未知電阻的阻值，而且測量結果可以比b組更準確.理由是______________________.”
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【題目】學習了光學知識后，愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現象．如圖所示，他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，則半透明膜上的像是_____
A. 倒立、放大的像 B. 正立、縮小的像 C. 倒立、縮小的像 D. 正立、放大的像
（2）由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與________的關系．
（3）分析比較________和________兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關；
（4）小明和小紅明白了：樹蔭下的圓形光斑（如圖所示）就是_____通過樹葉間的小孔在地面上形成的像．
（5）小明和小紅還聯想到：在太陽光或者日光燈下， 如果擋住了光的去路，地面上就會形成影子．細心的小明進一步發現，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點也不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實驗：
①木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）
②在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）
③繼續在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）
小明發現，蠟燭影子越來越________（填“深”或“淺”），這時他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”
請你替小明回答：原來不透明物體的周圍，若四周都有光源，就________.生活中的________（填一種應用）就運用這一結論.
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【題目】“慶元旦文藝會演”時，某中學物理組的王老師給大家表演了一個“不怕電”的節目。首先王老師將一標有“PZ220—100”的燈泡接到兩導線頭M、N之間，燈泡正常發光。隨后將燈泡取下，王老師站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導線頭（如圖）李老師用試電筆分別測試M、N及王老師的皮膚，發現試電筆的氖管都發光，而王老師卻談笑自如。對以上現象的解釋，你認為正確的是（ ）
A. 王老師有特異功能，確實不怕電
B. 王老師的雙手戴著絕緣手套
C. 在人、燈替換之時，有人將零線斷開了
D. 在人、燈替換之時，有人將火線斷開了
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【題目】如圖甲所示，一束光經三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，這就是光的 現象；一束紅光沿AO從空氣斜射向玻璃，OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線．如圖乙所示，如果一束紫光也沿AO斜射向玻璃，則紫光的折射光線與OC比較更 法線（選填“靠近”或“遠離”）折射．
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【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
(1)連接電路時開關應__________．
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
(3)閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應位于______（選填“A”或“B”）端．
(4)小明連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發現小燈泡始終不亮，且電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是___________________．（寫出一種即可）
(5) 小明閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖乙所示）為_____V，則此時燈泡消耗的實際功率______ 額定功率(選填“>”、“<”或“=”)．
(6) 小明繼續移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成I－U圖像（圖丙），根據圖像，可計算出小燈泡的額定功率是________W．
(7) 進一步分析圖像可知，隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸_______________（選填“增大”、“減小”或“不變”），造成這一現象的原因可能是_________________________________________ 。
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【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，電阻R1的阻值為5Ω，小燈泡上標有“12V 6W”字樣，閉合開關S．
（1）當開關S1、S2都閉合，滑動變阻器的滑片P移到最右端時，電流表的讀數為1.7A，小燈泡恰能正常發光，求滑動變阻器的最大阻值．
（2）當開關S1、S2都斷開，滑動變阻器的滑片P在最右端，求電流表的讀數和滑動變阻器消耗的電功率．
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