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5.生活中需要對一些物理量進行估測,以下估測比較接近實際的是(  )
A.課桌的高度約為50mm
B.我們孝感當地的大氣壓強約為1×106Pa
C.現在教室內空氣的溫度約為50℃
D.有的初中生的重力可能為400N

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據需要進行相應的換算或轉換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.

解答 解:A、中學生的身高在160cm左右,課桌的高度約為人身高的一半,為80cm,故A不符合實際;
B、我們孝感當地的大氣壓強約為標準大氣壓為1×105Pa,故B不符合實際;
C、現在教室內空氣的溫度約為30℃,故C不符合實際;
D、中學生的重力一般為500N,有的同學體重偏輕為400N,故D符合實際.
故選D.

點評 對物體長度、質量、重力等進行估測,是初中物理的一項基本要求,平時結合所學知識對身邊的如:人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數、物理課本長和寬、教室內空氣質量等等,多觀察多思考,必要時做出正確判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.如圖所示,用垂直于豎直墻壁的力F將物體緊壓在墻面上,物體處于靜止狀態,請畫出物體在豎直方向上受到的力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.劃船時用槳向后劃水,是為讓船向前推進,其中原因是力的作用是相互的;停止劃船后,船還能繼續前進,這是由于慣性.斧頭在使用時,斧刃要磨得鋒利些,目的是為了增大壓強.找一根飲料吸管,用小刀從管的中間割一個口,有稍微一部分連接,然后彎成直角,將管的一端插入盛有水的燒杯中,從另一端向管內吹氣(如圖所示),會出現的現象是水會噴出來.其原因是向橫管內用力吹氣時,豎管上方空氣的流速大,壓強小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關于聲現象,下列說法中正確的是(  )
A.正在發聲的音叉接觸水面濺起水花,說明發聲體在振動
B.敲鑼時用力越大,聲音的音調越高
C.發生地震時,聲學儀器能接收到地震產生的超聲波從而確定地震的方位和強度
D.用超聲波能粉碎人體內的“小石頭”,說明聲波能傳遞信息

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某實驗小組在實驗室完成了兩個電學實驗:

(一)小華用如圖a所示電路“探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”,通過改變定值電阻R兩端的電壓和電路中的電流,并把測得電流、電壓的值記錄在表格中.
(1)當電流表示數為0.5A時,電壓表示數如圖b所示,其值為2.5V.
(2)將讀數補填到表中后,根據表中的數據,在圖c中描點并畫出I與U關系個圖象.
序號
電壓U/V0.51.01.61.92.53.0
電流I/A0.10.20.30.40.50.6
(3)則可以得到的實驗結論是:在電阻一定時,通過導體的電流與導體的電壓成正比
(二)小明在“測量額定電壓為2.5V的某小燈泡電阻”的實驗中,實驗電路圖如圖d所示,閉合開關,調節滑動變阻器,改變小燈泡兩端的電壓,相應地讀取通過小燈泡燈絲的電流,表中記錄的是每次的測量值.
U/V00.51.01.52.02.5
I/A00.180.300.400.460.50
(4)按照電路圖d,在圖e中將實物圖連接完整,要求滑動變阻器滑片向右移動時阻值變小.
(5)根據表格中數據描點,作出了小燈泡電流與電壓關系的I-U圖象如圖f,則下列圖中有關此小燈泡功率P與U2或P與I2的圖象可能正確的是B

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法不正確的是(  )
A.鞋底刻有凹凸不平的花紋是為了增大有益摩擦
B.駱駝具有寬大的腳掌,有助于減小它對沙地的壓強
C.飛機飛行時,機翼下方空氣的流速小,氣流壓強大
D.100N的力一定比10N的力產生的作用效果明顯

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.圖中小明蹬著滑板車滑行,根據所學知識,請回答下列問題:
(1)小明的質量是35kg,求小明所受重力為多大?
(2)滑板車質量是4kg,小輪與地面的總接觸面積是3×10-4m2,當小明雙腳站在滑板車上滑行時,對水平地面的壓強為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.某同學用下列實驗器材研究影響滑動摩擦力大小的因素;粗糙程度均勻的長木板一塊,質量相等的木塊和鋁塊各一個,彈簧測力計一只,如圖所示.

(1)實驗中,必須水平拉著物體做勻速直線運動;
(2)分析甲丙兩次實驗得出結論:接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小有關;
(3)圖丙中,木板對木塊的摩擦力為3.2N;此時鋁塊受到的摩擦力為0N;
(4)丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小等于乙圖中鋁塊受到的摩擦力大小(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.為了探究聲音的產生條件,老師建議同學們做以下幾個實驗:
①放在鐘罩內的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小.
②將正在發聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
③吹笛子時,手指按住不同的孔會發出不同的聲音
④拍桌子時,桌面上的橡皮跳了起來.
請問:
(1)能說明聲音產生條件的實驗現象是②④?
(2)能證明與音調有關的是③;
(3)還能證明其他的實驗結論的是①.

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同步練習冊答案
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