科目：初中物理 來源： 題型：
設計與制作：
給你一只彈簧，兩個相同的平底試管，足
量的水。請你將一架托盤天平改造成一個可以粗略測量小固體塊密度大小的裝置 。
要求配圖說明：(1)裝置：(2)刻度原理；(3)使用步驟。
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科目：初中物理 來源： 題型：
現在有一種新型鎖——聲紋鎖，只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據是（ ）
A、音調 B、響度 C、音色 D、聲速
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科目：初中物理 來源： 題型：
有一個彈簧測力計掛著一個實心圓柱體，當圓柱體逐漸浸入裝有水的柱形燒杯過程中如圖15，記錄彈簧測力計的示數變化如下所示。
| 圓柱體浸入的深度h/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 | 3.0 | 3.6 | 4.2 | 4.8 | 6 |
| 測力計示數F/N | 3 | 2.85 | 2.70 | 2.55 | 2.4 | 2.4 | 2.4 | 2.4 | 2.4 | 2.4 |
試根據表中所給數據求：（g=10N/kg）
(1)當圓柱體浸入深度為3.0cm時其底面所受的壓強；
（2）圓柱體的質量；
（3）圓柱體的密度。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在實驗中經常遇到現象或效果不明顯的問題，我們需要對實驗進行優化改進，下列采取的措施不合理的是（ ）
A．在測量紙錐下落的速度時，為了方便時間的測量，選用錐角較大的紙錐
B．在探究平面鏡成像時，為了使棋子的像清晰一些，用手電筒對著棋子照
C．在估測大氣壓值時，為了便于彈簧測力計的測量，選用較大容積的注射器
D．在探究紅外線的熱效應時，為了使溫度計示數變化明顯，將玻璃泡涂黑
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科目：初中物理 來源： 題型：
星期天我校某班同學騎自行車去郊游，小明同學用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學，結果發現質量較小的同學速度增加較快，質量較大的同學速度增加較慢．愛思考的小明猜想：物體速度增加的快慢可能與質量有關．為了驗證自己的猜想，他和其他同學到實驗室進行了以下實驗．實驗過程如圖所示：
| 實驗 序號 |
| 開始的速度v0（m/s） | 1秒末的速度v1（m/s） | 2秒末的速度v2（m/s） | 每秒速度的增加量Δv（m/s） |
| 1 | 0.5 | 0 | 1 | 2 | 1 |
| 2 | 1 | 0 | 0.5 | 1 |
|
| 3 | 2 | 0 | 0.25 | 0.5 | 0.25 |
（2）將上表中所缺的數據補充完整．
（3）分析實驗數據，他們驗證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量Δv與其質量m之間的關系是： ．
（4）從這個實驗可以進一步得出， 是改變物體運動狀態的原因， 是物體抵抗運動狀態改變的原因．
（5）在公路上快速行駛的自行車突然剎車，人會向前傾，請用物理知識解釋這種想象．
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科目：初中物理 來源： 題型：
一只標有“6V 1.5W”的燈泡L1和另一只“6V 3W”的燈泡L2串聯后接在電源上，通電后有一只燈泡正常發光，另一只燈泡較暗，此時電路中的電流是 A，電源電壓是 V。
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小車及砝碼的質量m（kg）