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在做測2.5 V小燈泡(電阻大約為10 Ω左右)額定功率的實驗時，小明連接了如下圖所示電路，其中電源電壓為6 V．

(1)請用筆畫線將圖甲中的電路連接完整(導線不得交叉)．

(2)在選擇器材時，有甲“10 Ω　1 A”和乙“20 Ω　1 A”兩個滑動變阻器可供選擇，則應選擇變阻器________(填“甲”或“乙”)連入電路，才能保證實驗順利進行．

(3)在連接電路時，開關應________，滑片應移到________(填“A”或“B”)處．

(4)小明調節滑片P的位置，使電壓表的示數為2.5 V，這時電流表的示數如上圖乙所示，則通過小燈泡的電流為________A，該燈泡的額定功率是________W．

答案：
解析：

　　(1)(3分)每正確連接一根導線得1分

　　(2)乙(1分)

　　(3)斷開(1分)　B(1分)

　　(4)0.3 A(1分)　0.75(1分)

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“測小燈泡的電功率”實驗時，已知小燈泡的額定電流是0.28A，其中電源是三節新的干電池，燈絲電阻大于10Ω，滑動變阻器上標有“10Ω 1A”字樣．

（1）如圖甲所示是張宏同學連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分連接好．要求電表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右滑動時其接入電路的電阻減小．
（2）張宏正確連接好實驗電路后，閉合開關，調節滑動變阻器，當電流表的示數達

A時小燈泡正常發光，若此時電壓表讀數如圖9乙所示，則小燈泡的額定功率為

W．
（3）在實驗中，另一位同學李強為了能得到比較準確的小燈泡的功率值，他通過調節滑動變阻器的阻值，分別測得多組數據，他的實驗記錄和有關計算如下表所示：

實驗次數

電壓表示數/V

電流表示數/A

燈的功率/W

燈的功率的平均值/W

2.0

0.18

0.36

0.36+0.55+0.75+0.98

=0.66

2.5

0.22

0.55

3.0

0.25

0.75

3.5

0.28

0.98

你認為李強的實驗結果正確嗎？為什么？
（4）根據李強的實驗數據，結合所學的物理知識，你還可以從中總結出什么規律？（至少寫一條）

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科目：初中物理 來源：2005－2006學年度第二學期九年級物理測試卷(二) 題型：058

利用干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和導線，既可以測小燈炮的額定功率，也可測導體的電阻．

(1)

在測小燈泡額定功率和導體電阻的實驗中，滑動變阻器的作用分別是________．

(2)

測導體電阻時，小紅同學按圖甲接好實驗電路，閉合開關移動變阻器滑片，發現電流表指針偏轉，電壓表指針不動，故障的原因是：________.

(3)

在做“測定小燈泡電功率"的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5 V，電源為兩節干電池，其余器材均完好．小明同學在連接電路時，將最后一根導線接好后，就看到燈泡發光，而且很亮，同時電壓表指針偏轉角度較小．你認為他在連接電路時可能存在的錯誤或不妥是：

①________，

②________.

(4)

正確連接電路后，閉合開關，調節滑動變阻器的阻值，當________時，可知小燈泡處于正常發光狀態，此時電流表示數如圖乙示，則小燈泡的額定功率為________W．

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科目：初中物理 來源：天津市東麗區2010屆九年級下學期第一次模擬考試物理試題 題型：058

小靜同學用電池組(兩端電壓為3 v)、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標有“2.5 V”小燈泡的額定功率．

(1)如圖1所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數變大，導線M應與滑動變阻器的接線柱________連接．(填“A”、“B”或“D)．

(2)小靜把滑動變阻器正確連人電路后，閉合開關S，發現燈L不發光，電流表無示數．但電壓表有示數．如圖2所示．請你判斷電路中出現的故障可能是________．

(3)若某次實驗閉合開關后，燈泡不亮，小靜嘗試移動變阻器滑片P，發現小燈泡忽亮忽滅，造成此現象的原因：________．

(4)小靜排除故障后，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖3所示，燈L的額定功率為________W．

(5)在實驗中為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率，某實驗小組改變接人電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數據，算出三個電功率值，再求平均值，你認為這樣做合理嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源：上海市松江區2010屆初三第三次模擬考試物理試題 題型：058

甲、乙兩同學分別做“測定小燈泡的電功率”實驗，他們使用的電源電壓相同且不變，待測的小燈相同且標有“2.5 V”字樣．他們分別連接電路進行實驗，都將電壓表正確接在小燈兩端．甲同學閉合電鍵后，小燈發出明亮的燈光，電壓表的示數如圖(a)所示．乙同學連接完最后一根導線后，小燈發出較暗的燈光，電壓表和電流表的示數如圖(b)和(c)所示．甲、乙兩同學相互討論后，發現了各自實驗操作中的不當之處，其中甲同學的操作不當之處為________，乙同學的操作不當之處為________．兩位同學重新分別正確連接電路進行實驗．當小燈正常發光時，電流表的示數為0.35安，則小燈的額定功率為________瓦，所使用的變阻器的最大阻值為________歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理研究小組案例:利用干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和導線，既可以測小燈炮的額定功率，也可測導體的電阻。

⑴在測小燈泡額定功率和導體電阻的實驗中，滑動變阻器的作用分別是_______ ___.

⑵測導體電阻時，小紅同學按上左圖連接好實驗電路，閉合開關移動變阻器滑片，發現電流表指針偏轉，電壓表指針不動，故障的原因是：___________ _________.

⑶在做“測定小燈泡電功率"的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5 V，電源為兩節干電池其余器材均完好。小明同學在連接電路時，將最后一根導線接好后，就看到燈泡發光，而且很亮，同時電壓表指針偏轉角度較小。你認為他在連接電路時可能存在的錯誤或不妥是：

①_______________________________________________________,

②________________________________________________________.

⑷正確連接電路后，閉合開關，調節滑動變阻器的阻值，當時，可知小燈泡處于正常發光狀態，此時電流表示數如圖所示，則小燈泡的額定功率為 W。

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