在學完凸透鏡成像規律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點作了進一步探究.
(1)為測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,須調節光屏位置直到在屏上得到一個 的光斑.圖1是調節完成的狀態,該透鏡的焦距f= cm;
(2)實驗時凸透鏡與光屏的高度已調好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,要想成如圖2狀態使像成在光屏中央,應調節蠟燭使燭焰向 (填 “上”或“下”)移動。
(3)小明調整好實驗裝置后,無論怎樣移動光屏都得不到清晰的像,由此,你猜想造成上述現象的原因是 。
(4)如圖3所示,蠟燭在光具座上A處時,可在B處的光屏上成一清晰的像,所成像為 的實像.當發光物體在A處時,物與像之間的距離為S1,當發光物體向左移動到C處時,物與像之間的距離為S2,為在光屏上再次成清晰的像,則他應將光屏向 移動,則S1 S2.(選填“>”、“=”或“<”)
(5)小李在“探究凸透鏡成像規律”實驗中,用裝有6個發光二極管的有方格的白紙板做發光物體,如圖4所示。又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏,用這種發光物體和光屏做實驗,最主要的一條優點是: ???
(6)小李探究完凸透鏡成像規律后,接著又做了一個觀察實驗.如圖5發光體位置不變,取下光屏,當眼睛在原光屏處會看到發光體的像嗎? ,眼睛靠近凸透鏡,是否能看到像? .眼睛從原光屏位置遠離凸透鏡,是否能看到像? (填“能看到”或是“不能看到”)
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖12是探究”物體動能的大小與什么因素有關?”的實驗示意圖.該實驗物體的動能是指物體_ (選填”A”或”B”)的動能,它的動能的大小是通過 _來反映的.它的速度是指物體A從斜面上靜止滾下與物體B碰撞時__ __(選填”碰前A”、”碰后A”、”碰前B”或”碰后B”)的速度,是通過__ __(選填”高度”或”質量”)來改變的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是某機場高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻,這種減小噪聲危害的方法主要是通過下列哪個途徑實現的
A.在聲源處減弱
B.在傳播過程中減弱
C.在人耳處減弱
D.改變聲音的音調
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是某同學常溫下在教室內用甲乙裝置分別探究“冰和燭蠟熔化的特點”的實驗。甲裝置缺少酒精燈加熱 (選填“可行”或“不可行”)的;采用乙裝置加熱方式的優點是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
透過放大鏡觀看周圍的物體時發現,近處的物體是正立的、放大的,而稍遠處的物體是倒立的、放大的,更遠處的窗戶則是倒立的、縮小的。針對這一現象,同學們經過討論形成了下面四個問題。你認為最有探究價值且易于探究的科學問題是( )
A.物體通過凸透鏡所成的像都有哪些種類?
B.凸透鏡的成像情況與哪些因素有關?
C.凸透鏡在什么條件下能成什么樣的像?
D.凸透鏡的成像情況與物、鏡間的距離有何關系?
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了保證人們從公交車后門上下車時的安全,公交公司在無人售票車上安裝了“車載電視監控器”,如右圖所示是該裝置的光學系統,圖中攝像頭的作用相當于___ __透鏡(選填“凹”或“凸”),它工作時能產生倒立、__ ___、實像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
世界上的一切物體,無論是一粒沙、一縷煙、還是一朵花……都是由大量分子組成的,下列現象能說明分子在不停息運動的是
A、沙塵暴起,飛沙滿天 B、微風拂過,炊煙裊裊
C、陽春三月,花香襲人 D、豐收季節,麥浪起伏
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