走進(jìn)溫馨的物理考場(chǎng)j請(qǐng)你輕松地寫(xiě)出兩個(gè)最熟悉的物理量單位的符號(hào)：——和——；聲音是由于物體j__—而產(chǎn)生的，太空授課的聲音是通過(guò) 傳回地球的．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)滑輪組的機(jī)械效率，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼重 |
| G（N） | 鉤碼上升高度 |
| h（m） | 繩端拉力 |
| F（N） | 繩端移動(dòng)距離 |
| s（m） | 機(jī)械效率 |
η
| 1 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.7 | 0.5 | 57.1% |
| 3 | 3 | 0.1 | 1.2 | 0.3 | 83.3% |
（1）從表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以分析得出：第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是用 （選填“甲”或“乙”）實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的．
（2）分析比較第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論____________．
（3）分析比較第一次實(shí)驗(yàn)和第三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論___________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖7所示，物體A B高1.6 m ，平面鏡C D高0.6 m ，物體到平面鏡的距離為2 m 。下列關(guān)于物、像、鏡的說(shuō)法中，正確的是
A．物體通過(guò)該平面鏡不能成完整的像
B．像高與平面鏡的高相同，為0.6 m
C．物體與像的距離為2 m
D．像高與物體的高相同，為1.6 m
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
一天，小聰告訴小亮，放大鏡不僅能把物體“放大”，還能把物體“縮小”！有些驚訝的小亮立刻找來(lái)一個(gè)放大鏡做起了實(shí)驗(yàn)。他把放大鏡放到花朵前某一位置時(shí)，看到了如圖21所示的花朵的正立放大虛像。接著他按小聰?shù)奶崾具M(jìn)行了操作，終于看到了“縮小”的花朵。關(guān)于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵，下列說(shuō)法正確的是
A．小亮向靠近花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間
B．小亮向靠近花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實(shí)像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間
C．小亮向遠(yuǎn)離花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間
D．小亮向遠(yuǎn)離花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實(shí)像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
陽(yáng)光明媚的春天，王爺爺帶著三人駕著小汽車(chē)一起去春游，行駛途中，同一時(shí)刻四人在各自的座位上觀察指針式速度表，觀察到的數(shù)據(jù)如下，此時(shí)車(chē)的實(shí)際行駛速度應(yīng)該是
A．100km/h B．98km/h C．96km/h D．沒(méi)有觀察到
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
請(qǐng)按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
(1)利用以下器材：硬紙片、玻璃杯、水、雞蛋．設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的探究物體具有慣性的實(shí)驗(yàn)
選用的器材：一 探究的方法
(2)利用你考試中的草稿紙，按照示例設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，指出研究或說(shuō)明的物理問(wèn)題
| 主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 研究或說(shuō)明的物理問(wèn)題 |
| 抖動(dòng)紙張 | 聲音的產(chǎn)生 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
汽車(chē)超載是當(dāng)前發(fā)生交通事故的重要根源。為了加強(qiáng)監(jiān)控，各地均設(shè)置超載監(jiān)測(cè)站。如圖所示，已知某汽車(chē)的自重為2噸，其載重量為10噸。現(xiàn)讓該汽車(chē)前輪開(kāi)上電子地磅秤，其讀數(shù)為5噸，后輪開(kāi)上電子地磅秤讀數(shù)為6噸，且前后輪與地面的接觸面積相等。問(wèn)：
（1）該汽車(chē)的前后輪對(duì)地面的壓強(qiáng)是否相同？為什么？
（2）該汽車(chē)是否超載，通過(guò)分析計(jì)算說(shuō)明理由。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
第二十屆世界杯足球賽正在巴西如火如荼地矩形，吸引著全國(guó)億萬(wàn)球迷的目光．
（1）為了避免小腿骨（脛骨）受傷甚至骨折，足球運(yùn)動(dòng)員都會(huì)在小腿的前面上護(hù)腿板（如圖），這樣當(dāng)受到來(lái)自前面的蹬踢時(shí)，可以減小脛骨受到的
．
（2）當(dāng)運(yùn)動(dòng)員腿部受傷而疼痛難忍時(shí)，需要到場(chǎng)邊接受緊急治療，方法就是在受傷處噴灑一種加氯乙烷的藥液，該藥液能迅速
而吸收大量的熱量，從而麻痹位于皮膚的神經(jīng)結(jié)構(gòu)中反應(yīng)痛感的
．
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