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【題目】找兩塊木板AB,相互垂直釘在一起,如圖所示,在A木板中間畫一條線,在線的上端釘一個釘子,將重錘線拴在上面.用它可檢查窗臺、桌面是否水平,做一做,并說明道理.

【答案】當把它放在桌面上時,如果重錘線與所畫的直線重合,說明桌面是水平的,若不重合,被檢查的桌面就不水平.因為A木板與B木板互相垂直.若桌面水平,B木板就是水平的,A木板上的刻線就在豎直方向上,由于重力的方向總是豎直向下,重錘線總是在豎直方向上,這時兩線重合.桌面不水平時,B木板也不水平,刻線就不在豎直方向上,重錘線就不能與它重合.

【解析】當把它放在桌面上時,如果重錘線與所畫的直線重合,說明桌面是水平的,若不重合,被檢查的桌面就不水平.因為A木板與B木板互相垂直.若桌面水平,B木板就是水平的,A木板上的刻線就在豎直方向上,由于重力的方向總是豎直向下,重錘線總是在豎直方向上,這時兩線重合.桌面不水平時,B木板也不水平,刻線就不在豎直方向上,重錘線就不能與它重合.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖為小車載著木塊向右運動過程中發生的現象,下列判斷正確的是(  )
A.都是在小車突然停止時發生
B.都是在小車突然起動時發生
C.圖甲所示的現象是小車在運動中突然停止或突然加速時發生
D.圖乙所示的現象是小車在運動中突然停止或突然減速時發生

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的小實驗或生活現象能說明大氣壓存在的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的玩具是許多小孩所喜歡的滑板車,有關滑板車以下說法錯誤的是(
A.滑板車的方向盤相當于一個省力杠桿
B.在安全場地,小朋友兩腳站在滑板車上靜止時,滑板車的重力和地面對滑板車的支持力是一對平衡力
C.小朋友單腳后蹬,滑板車就會向前運動,這是因為力的作用是相互的
D.滑板車在滑動過程中輪子會發光,這個現象應用了電磁感應原理

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關,某興趣小組的同學,用同一物體進行了如圖所示的操作,并記下物體靜止時彈簧測力計的示數.圖乙中物體未放入前溢水杯裝“滿”了水,物體浸沒后,水全部溢出到旁邊的小燒杯中.溢出水倒入量筒后的情況如圖丁所示.

(1)為探究浮力的大小與液體密度的關系,應選擇______兩圖,結論是______

(2)該小組同學通過比較甲、乙兩圖中F1F2的大小,得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關”的結論,此結論是______(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是______

(3)根據浮力的知識,由圖示信息可得:物體浸沒在水中時所受浮力的大小為______N;圖丙中鹽水的密度為______kg/m3.(g取10N/kg,水的密度為1.0×103 kg/m3

(4)愛動手的小明在經歷上述探究實驗后又制作了如圖戊裝置——“浮沉子”,將裝有適量水的小瓶瓶口向下,使其漂浮在大塑料瓶內的水面上,將大塑料瓶密封后,用力擠壓塑料瓶后,小瓶下沉;小芳也學著做了一套該裝置,可用力擠壓大塑料瓶后,小瓶卻始終不能下沉,則可能的原因是______.(答出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩組同樣的磚,甲組一塊,乙組兩塊每塊磚的長:寬:高=4:2:1.下列說法中對地面壓強不相等的是 ( )

A. 甲組平放,乙組每塊也平放 B. 甲組側放,乙組每塊也側放

C. 甲組立放,乙組疊著側放 D. 甲組立放,乙組疊著平放

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【題目】在探究“影響液體內部壓強大小的因素”的過程中,一些同學作了如下猜想:

猜想A 在同一深度,液體內部向各個方向都有壓強,且向各個方向的壓強相等;

猜想B 在深度相同時,不同液體的壓強還跟它的密度有關,液體的密度越大,壓強越大;

猜想C 同一種液體的壓強隨深度的增加而增大.

為了檢驗上述猜想是否正確,某同學進行了下列各圖所示的操作:

(1)比較圖中代號為_________的三個圖,可以說明猜想A是否正確;

(2)比較代號為_____________的兩個圖,可以說明猜想B是否正確;

(3)比較代號為_____________的三個圖,可以說明猜想C是否正確.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】頻閃照片是研究物體運動的重要手段.通常一只掉在水平地面上的彈性小球會跳起,而且彈跳的高度會越來越低.如圖所示,是小球彈跳過程的頻閃照片,小球在1、2位置的高度一樣.比較1、2、3位置正確的是(

A. 1位置的機械能小于3位置的機械能

B. 1位置的動能最大,3位置的勢能最大,2位置的機械能最小

C. 13的過程中,動能減少,勢能增大,機械能不變

D. 1位置和2位置的勢能相等,動能相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中.
(1)如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=cm.
(2)如圖乙,光屏上呈現清晰的像,此像的性質是的實像.若保持蠟燭和光屏位置不變,移動透鏡至刻度線處,光屏上能再次呈現清晰的像.
(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中處能觀察到燭焰的像.
(4)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發現光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現清晰的像.則該眼鏡是眼鏡(近視/遠視).

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