在2000多年前,我國古人已能“照冰取火”,它們用冰磨成一種冰鏡,使太陽光透過它能點燃柴草取火,這種冰鏡應為 ;它對太陽光線有 作用。如下圖所示為長方形冰磚,畫出這條光線經冰磚折射后的大致位置。
科目:初中物理 來源:人教版新課標(2012) 八年級上 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如圖所示的實驗裝置中,測量質量的儀器是 ;驗證阿基米德原理的裝置是 ;測量力的儀器是 ;測量大氣壓強大小的裝置是 。[選填(a)、(b)、(c)、(d)]
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小林在探究光的折射規律時發現:當光由空氣沿半圓玻璃磚邊緣垂直射入圓心處發生反射和折射時,不斷加大入射角會發生折射光消失而反射光卻變得更亮的情況,如圖所示,老師告訴他這是光的全反射現象.
課后,小林查到光從玻璃射向空氣時的一些數據如下表:
入射角 | 0° | 10° | 20° | 30° | 40° | 41.2° | 41.8° | 42° |
折射角 | 0° | 15.2° | 30.9° | 48.6° | 74.6° | 81° | 90° | / |
反射能量 | 5% | 7% | 26% | 43% | 77% | 84% | 100% | 100% |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規律.所接電路圖如圖20所示,閉合開關后,兩電流表指針偏轉情況如圖21.
(1)電流表A2的讀數是: A.
(2)另一同學連接好的電路如圖22所示.他認為:若兩燈的亮度一樣,說明串聯電路中電流處處相等,若兩燈的亮度不同,則說明串聯電路中電流處處不相等.他的猜想: (填“正確”或“錯誤”)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯還是并聯,以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫相關內容。
方法 | 操作 | 現象 | 結論 |
方法1 | | | |
方法2 | | | |
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題
A.開關S斷開,甲、乙都是電流表時,兩燈并聯,乙電流表測量的是干路電流 |
B.開關S斷開,甲、乙都是電流表時,兩燈并聯,乙電流表測量的是燈L2中的電流 |
C.開關S閉合,甲、乙都是電壓表時,兩燈串聯,甲電壓表測量的是電源兩端電壓 |
D.開關S閉合,甲、乙都是電壓表時,兩燈串聯,乙電壓表測量的是燈L1兩端電壓 |
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