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15.“滲碳”是一種處理鋼材的工藝,將鋼材加熱到一定的程度使碳分子滲入到鋼材表面,提高鋼材表面的耐磨程度.碳分子滲入鋼材表面說明分子在不停的做無規則運動.

分析 擴散現象是指不同物質在互相接觸時彼此進入對方的現象,說明了分子之間有間隙,同時說明分子在不停地做無規則運動,分子的運動速度與物體的溫度有關,溫度越高,分子運動越劇烈.

解答 解:
由于物質是由分子組成的,且分子在不停的做無規則運動,當將零件放入含碳的滲碳劑中,這樣碳分子就可以進入零件分子間的間隙,從而滲入零件的表層.
故答案為:不停的做無規則運動.

點評 擴散現象不但說明了分子在不停地做無規則運動,還體現了分子之間有間隙.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.【探究名稱】滑動摩擦力的大小與哪些因素有關
【猜想】小剛認為:滑動摩擦力的大小可能與壓力有關;小強認為:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關
【實驗器材】木塊、彈簧測力計、毛巾、棉布、木板、砝碼(請在橫線處補充完整器材)
【進行實驗】
要準確地測出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小,必須用彈簧測力計拉著物體,使它沿水平長木板做勻速運動,根據二力平衡知識可判斷摩擦力的大小.
【分析論證】
通過圖甲、乙所示的實驗,可以得出的結論是:在保持接觸面粗糙程度一定時壓力越大,滑動摩擦力越大.
【交流與評估】
(1)實驗中要拉著物體要勻速運動操作起來較困難,實驗可知如何改進:將木塊與彈簧測力計固定不動,向左水平拉動木板運動
(2)要探究摩擦力是否與接觸面積大小有關,可如何操作:在甲實驗中,將木塊側放,重復上面的步驟,記下測力計示數,并與甲中的示數比較

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.根據圖所示的四幅圖,填寫相應的內容.
(1)甲圖中體溫計的示數是37.7℃;
(2)乙圖中熱機處于吸氣沖程;
(3)丙圖中跳板被運動員壓彎,說明力可以改變物體的形狀;
(4)丁圖中液化石油氣瓶內液體是采用壓縮體積的方式液化的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.上課時老師演示了“水也能使某些液體沸騰”的實驗:將適量的乙醚倒入試管中,塞上木塞,放入盛有熱水的燒杯中,如圖所示.一會兒觀察到試管中的乙醚沸騰起來,接著聽到“砰”一聲,木塞沖出了試管口.
(1)從實驗中可知乙醚的沸點小于(填“大于”、“小于”或“等于”)熱水的溫度;
(2)木塞沖出試管口的瞬間,乙醚的溫度降低,內能減小(填“增大”或“減小”),這是通過做功的方式改變乙醚內能的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,松開封氣球口的夾子,氣球向右運動.
①使氣球向右運動的力的施力物體是噴出的氣體;②以吸管為參照物,鐵架臺是運動的(選填“運動”或“靜止”);③此現象不可以說明C.
A.物體間力的作用是相互的     B.力可以改變物體的運動狀態
C.氣體流速越大,壓強越小     D.內能可以轉化為機械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列成語與光的直線傳播有關的是(  )
A.鏡花水月B.海市蜃樓C.杯弓蛇影D.坐井觀天

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示是“探究滑動摩擦力為的大小與哪些因素有關”實驗,小明用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾.

(1)實驗中,他用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,根據二力平衡知識,木塊受到的摩擦力大小等于彈簧測力計的示數大小.
(2)在甲圖實驗中,當木塊的運動速度變大時,滑動摩擦力的大小不變(選填“變大”“變小”或“不變”).
(3)比較甲乙兩圖可知滑動摩擦力大小與壓力大小有關.
(4)小明想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系,進行了圖丙的實驗(在長木板上鋪毛巾),當測力計示數達到最大值時仍沒拉動木塊.為了使用現有實驗器材順利完成此實驗探究,你建議小明可采取的辦法:去掉丙實驗中的砝碼,再勻速拉動木塊,測出滑動摩擦力的大小,再和實驗甲(選填“甲”或“乙”)進行比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在“探究杠桿平衡條件”實驗中:
(1)實驗前,先把杠桿的中點支在支架上,調節兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量力臂的大小.
(2)如果杠桿右邊低左端高,則應將平衡螺母應向左調節.此后在整個實驗過程中,是否還能再旋動兩側的平衡螺母?不能.(圖中杠桿上每格距離相等)
(3)實驗中,改變支點兩側的鉤碼位置和個數,保持杠桿在水平位置平衡,一般要做三次實驗,得到三組數據并進行分析,這樣做的目的是:尋找杠桿平衡普遍規律.
(4)如圖所示,杠桿處于平衡狀態.如果在支點兩側的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后,杠桿不能保持平衡(選填“能”或“不能”),若不能,左端向下傾斜.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,工人師傅用一個滑輪組在40s內將重600N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽臺,所用的拉力為220N,不計繩重和摩擦.求:
(1)工人師傅做的有用功;
(2)動滑輪的機械效率.

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