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(2016•四川遂寧卷)小華同學為了探究“電流與電阻的關系”,設計了如圖甲的實驗電路,她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關,阻值分別為10Ω,20Ω,50Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣,導線若干.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物連接完整_____.

(2)在連接實驗電路時,小華應將開關處于___狀態.閉合開關前,應將滑動變阻器滑片滑到最___端(選填“左”或“右”).

(3)小華連接好電路,閉合開關后,移動滑變阻器滑片時,發現電流表指針正常偏轉,電壓表示數為零,則發生這種故障的原因可能是______.

(4)故障排除后,小華先把10Ω的電阻接入電路,移動滑變阻器滑片,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數后,斷開開關,她直接拆下10Ω的電阻,改換成阻值為20Ω的電阻繼續做實驗,閉合開關,電壓表示數如圖丙所示,其示數是__V,要完成這次實驗,接下來她應將變阻器滑片向___端(選填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數為__V.

(5)當小華改用50Ω的電阻繼續實驗時,發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都無法使電壓表示數達到實驗要求的值,你認為“電壓表的示數無法達到實驗要求的值”的原因可能是(____)

A.滑動變阻器的阻值太大 B.電壓表量程選小了

C.滑動變阻器的阻值太小 D.滑動變阻器燒壞了

(6)小華解決了上述問題后,完成了實驗.利用收集到的多組數據.作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關系圖象.分析圖象得出了電流與電阻的關系是_______.

練習冊系列答案
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下列說法中錯誤的是

A. 杠桿一定有支點

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D. 杠桿的長度等于動力臂與阻力臂之和

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關系”能力測評練習題 題型:實驗題

小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時,通過R的電流與其電阻的關系”,設計了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻。

(1)請按圖甲所示的電路,用筆畫線代替導線,把圖乙中的實物連接圖補充完整;_______

(2)閉合開關后,發現電壓表示數接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉,但無論怎樣移動變阻器的滑片,兩表示數均不變。原因是:________ ;

(3)排除故障后,重新做實驗。每次更換不同的定值電阻R后,都應移動變阻器的滑片,使________ _的示數不變(選填“電壓表”或“電流表”)。他記下了4次實驗的電阻值和對應的電流值,描繪成圖丙;

(4)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是________ V;

(5)由圖丙可我們可得到結論:________ 。

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關系”能力測評練習題 題型:實驗題

在“探究一定電壓下,電流與電阻的關系”的實驗中,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),導線若干.

1.請根據圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整(注意電流表的量程選擇).

(______)

2.小李實驗時,在a、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關,移動滑片P,使電壓表的示數為1.5Ⅴ,并記下相應的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應向______(選填“E”或“F”)端移動,小李移動變阻器滑片P的目的是:________

3.小李為完成用四個定值電阻進行實驗,他應選擇的滑動變阻器規格是 ________ .他這樣選擇的理由是:________

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小文和小明想要研究“導體中的電流跟導體的電阻的關系”.

(1)請你結合圖甲所示電路連接圖乙的實物圖(導線不允許交叉)_____.

(2)實驗中應注意養成良好實驗習慣.在連接電路時,我們需保持開關_______,滑動變阻器___.

(3)在研究電流跟電阻的關系時,小聰同學將5Ω拆下后換上10Ω的電阻,接下來的操作是:_____.

(4)實驗數據如表:

通過分析表格中的數據可得電流跟電阻的關系是:________.

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A. L1燈頭接線處斷路 B. L1燈頭接線處短路

C. L2燈頭接線處斷路 D. L2燈頭接線處短路

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同步練習冊答案
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