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12.下列估測符合實際的是(  )
A.中學生的步行速度是100cm/sB.剛買的2B鉛筆長是0.18dm
C.運動員劉翔走路時的速度8.52m/sD.今天考試的試卷紙張的厚度為1mm

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據需要進行相應的換算或轉換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.

解答 解:
A、中學生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1m/s=100cm/s左右.故A符合實際;
B、中學生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,剛買的2B鉛筆長度與此差不多,在18cm=1.8dm左右.故B不符合實際;
C、劉翔110m欄最好成績是8.52m/s,平時走路的速度比8.52m/s小得多.故C不符合實際;
D、人的頭發絲的直徑在100μm左右,試卷紙的厚度與此差不多,在100μm=0.1mm左右.故D不符合實際.
故選A.

點評 物理與社會生活聯系緊密,多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理,同時也能讓物理更好地為生活服務.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在測量小燈泡額定電功率時,電壓表出現了故障不能使用,小明向老師借了一只阻值為10歐的定值電阻R0,設計了如圖10所示的電路,按下面的順序測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率:
(1)測量時,先閉合開關S和S1,調節滑動變阻器,當電流表的示數為$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$時,小燈泡正常工作;
(2)斷開所有開關后,保持滑片P的位置不動,再將開關S和S2閉合,讀出電流表的示數為0.65A;則通過小燈泡的電流為0.65A-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$;
(3)算出小燈泡的額定功率P=2.5V×(0.65A-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表的指針均為圖乙所示,求:
(1)電阻R1兩端得到電壓
(2)電阻R2兩端得到電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.關于壓力和壓強的說法,下列正確的是(  )
A.受力面積相同,物體越重,則壓強一定越大
B.壓力的方向總是豎直向下
C.壓力越小,產生的壓強越大
D.當受力面積一定時,壓力越大,則壓強越大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.有四位同學用如圖裝置研究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,做了如表的實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,如表是他們的實驗記錄,根據記錄回答:
燒杯號液體質量(g)初溫(℃)末溫(℃)加熱時間(min)
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
(1)在本實驗中,選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內吸收熱量相同;用加熱時間的長短來表示物質吸熱的多少.
(2)分析表中1、2實驗數據可知:當水升高相同的溫度時,水的質量越多吸收的熱量越多(選填“越多”或“越少”).
(3)比較1、3記錄,得出結論是:質量相同的不同物質,升高相同的溫度,吸熱多少與物質種類有關
(4)如果加熱相同的時間,質量相同的水和煤油,煤油(選填“煤油”或“水”)升高的溫度更高.
(5)實驗中用加熱時間來表示物體吸熱多少是物理研究方法中的轉換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.兩座高山相距1000m,甜甜站在兩座高山之間.當他向其中一座高山大聲喊話后,聽到兩次聲音時間差為2s.試計算確定此人的位置.(聲速為340m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.把“220V  1000W”的電爐線接到110V的電源上,功率仍要1000W,(忽略溫度影響)應(  )
A.將電爐絲剪下一半,接入110V的電路
B.將電爐絲剪去$\frac{1}{4}$段,將剩下的$\frac{3}{4}$段接入110V的電路
C.將電爐絲剪成等長四段,并聯后接入110V的電路
D.將電爐絲剪成等長兩段,并聯后接入110V的電路

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.在生產和生活中經常使用各種機械,關于機械的下列說法,正確的是(  )
A.使用機械可以省力或省距離,但不可以省功
B.使用機械雖然可能會費力或費距離,但可能會省功
C.機械越省力,做功越快,機械效率越高
D.機械做額外功越多,機械效率越低

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖,用F=120N水平拉力,使重為500N的物體A,沿水平方向在l0s內勻速直線運動了2m,若滑輪和繩子的質量及其摩擦均不計,則物體受到地面的摩擦力為240N;若不忽略滑輪和繩子的質量及其摩擦,此時拉力F=150N,則此時滑輪組的機械效率為80%.

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