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近年來,汽車逐步走進了普通百姓的家庭。汽車出現故障后,需要進行維修。小明家的汽車發動機在維修時,工人師傅要用一個滑輪組(如圖所示)把車里的發動機提起來。已知發動機質量為120kg,工人拉力為400N,在10s內發動機被提起了1m。求:

(1)發動機的重力是多少?
(2)滑輪組的機械效率是多少?
(3)工人師傅做功的功率是多少?
(1)1200N (2)75%(3)160 W 
由圖知,承擔物重的繩子股數n=3,則s=3h.知道發動機質量,利用重力公式求其重,利用W=Gh求有用功;求出s=3h,知道拉力大小,利用W=Fs求總功,再利用效率公式求滑輪組的機械效率;知道拉力做功和做功時間,利用功率公式求工人師傅做功的功率
(1)G=mg=120kg×10N/kg="1200N" -------------- 2分
(2)W有=Gh=1200N×1m="1200J" --------------   1分
滑輪組有4段繩,S=4h=4m  --------------  1分
W總=FS=400N×4m=1600J   -------------- 1分
η= W有/ W總="1200J/1600J" ="75%--------------" 1分
(3)P= W總/t="1600J/10s=160" W 
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示裝置,繩重及摩擦不計.工人將重為800N的貨物勻速拉至4m高處,工人對繩的拉力F1為500N.

(1) 求滑輪組此時的機械效率;
(2)求動滑輪的重力;
(3)若貨物變為1000N重,且此時拉力做功的功率為100W,則1min內該滑輪組能把貨物勻速提升多少米?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測滑輪組機械效率”的實驗中,小強按正確方法操作,左圖是他實驗中的情景,右表是他記錄的一組數據。

(1)由表中數據可計算出,滑輪組對鉤碼做的有用功為0.1 J,人做的總功為     J。
(2)對以上兩個計算結果進行比較,其不合理之處是               ;結合彈簧測力計放大圖,可知小強的錯誤是                       
(3)在該次實驗中,所測滑輪組的機械效率應該為        

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為230N的建材從地面勻速送到10m高處,所用拉力為125N,時間為20s.不計摩擦和繩重求:

(1) 此過程中該裝置的機械效率
(2) 工人做功的功率
(3) 若工人又用此裝置將300N的建材從地面勻速送到10m高處求他所做的功及此過程中該裝置機械效率各是多少。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

工人用如圖所示的甲、乙兩種滑輪把同樣一桶沙提升相同的高度,所用的拉力分別是FF,滑輪機械效率分別是ηη,若不計繩重和摩擦,且沙子的重力大于動滑輪重力,則F____ Fη____η。(選填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中,所用裝置如圖所示。

(1)安裝好實驗器材后,記下鉤碼和拴住彈簧測力計的線端原先的位置,然后________向上________提起彈簧測力計,讀出________________的大小,測出鉤碼和拴住彈簧測力計的線端上移的距離。
(2)某同學正確測得鉤碼上升的高度為0.2米,鉤碼重1.5牛,其他被測和計算的數據如下表:
拉力F(N)
線端上移的距離s(m)
有用功W有用(J)
總功W(J)
0.6
0.4
0.3
0.24
 
上表中肯定錯誤的數據是________和________。若表中其他數據是正確的,則該滑輪組的機械效率為________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,工人師傅用一個滑輪組將重300N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽臺,動滑輪重為60N,滑輪組的機械效率為75%,工人師傅拉力為_______N,做的有用功_______J,總功為_______J。若只將動滑輪重減輕,則機械效率會________(選填“增大或減小”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形。某次操作中,工人用400N的拉力F在1min內將總重為900N的泥土勻速提升5m。在這段時間內      
A.拉力F做的有用功2000J
B.滑輪組的機械效率75%
C.動滑輪重700N
D.拉力F做功的功率約33W

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,某同學用一個動滑輪將20N的物體豎直向上勻速提升0.5m高,已知物體勻速上升過程,彈簧測力計的示數為11N,動滑輪的機械效率是___________。

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