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20.小明在實驗考核時連接了如圖所示電路,閉合開關后他看到燈泡L1、L2均不發光,電壓表有示數.關于電路中L1、L2的連接方式和L1、L2不發光的原因,以下判斷正確的是(  )
A.Ll與L2串聯,L2被短路B.L1與L2串聯,L2的燈絲斷了
C.L1與L2并聯,L2與燈座接觸不良D.L1與L2并聯,L2的燈絲斷了

分析 分析實物連接圖,燈泡L1與L2順次連接,電壓表測燈L2電壓.根據燈的發光、不發光以及電壓表的示數來判斷電路故障.

解答 解:
由圖知,兩個燈泡順次連接,因此兩燈泡串聯,并且電壓表測量L2兩端電壓,故CD錯誤;
因為燈泡L1、L2均不發光,說明電路故障為斷路;電壓表有示數,說明電壓表兩接線柱與電源兩極相連,所以,L1是完好的,電路故障為L2斷路(燈絲斷了),故A錯誤、B正確.
故選B.

點評 本題考查了電路故障的判斷.在判斷故障時,會根據電壓表的示數的變化判斷:若電壓表有示數,說明電壓表與電源能相通,電壓表兩接線柱之間有開路;若電壓表無示數,說明電壓表被短路或與電源不能相通.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.甲圖,揭示了磁場對電流的作用,動圈式話筒應用了這一原理
B.乙圖,揭示了電磁感應現象,將機械能轉化為電能,發電機應用了這一原理
C.丙圖,是奧斯特實驗,揭示了磁可以生電,電磁繼電器應用了這一原理
D.丁圖,只能探究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數的關系,A的上端為N極

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示電路中,Rl=2Ω,R2=3Ω.當開關S1閉合,S2、S3斷開時,電流表的示數為0.6A;當開關S1、S2、S3都閉合時,電流表示數為1.3A,且燈泡正常發光.設電源電壓不變.求:
(1)電源電壓;
(2)燈泡的電阻:
(3)燈泡的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.小華陪爺爺去湖里叉魚,看到了河里游動的小魚和自己的倒影,根據這個情景回答如下問題:
(1)小華看到的魚比實際位置了升高(升高/降低),這是光的折射現象造成的.當魚不動時,小華將電筒光對著看到的“魚”射入,能(能/不能)照亮魚.
(2)小華看到自己的倒影是虛像(實/虛),如果小華的頭部到水面的距離是2m則頭部的像到水面的距離等于2m(大于/小于/等于/).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在家庭電路中,用試電筆可以辨別哪條線是火線、哪條線是零線,試電筆接觸時氖管發光的是火線(選填“火線”或“零線”).電熱水器正常工作的電壓為220V,它與家中的空調器是并聯連接的(選填“串聯”或“并聯”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明利用如圖甲所示的實驗器材(每節電池1.5V),“測定2.5V小燈泡的功率”.
(1)以筆畫線代替導線,將實驗電路補畫完整,并使滑動變阻器連入電路中的阻值最大.
(2)畫出完整的正確的實驗電路圖
(3)小明正確連好電路后,閉合開關,小燈泡不亮,電流表無示數,電壓表的示數為3V.請指出故障的原因.
(4)排除故障后,小明移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡兩端達到額定電壓時,電流表的示數如圖乙所示,讀數為0.24A;則小燈泡的額定功率是0.6 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示,是探究物體在液體中受到的浮力大小跟哪些因素有關的實驗,根據此實驗中的數據可知,物體A在鹽水中受到的浮力是1.5 N;在水中受到的浮力是1 N.你通過對實驗數據的分析可得出的結論是物體受到的浮力大小跟液體密度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小明測量植物油密度時,按下列順序進行了操作:①用天平測出空燒杯的質量m1;②向燒杯中倒入適量植物油,測出燒杯與植物油的總質量m2;③將燒杯中植物油倒人量筒中,測出植物油的體積V;④計算出植物油的密度ρ.

(1)下表是小明根據上述實驗操作,設計的記錄數據表格.請根據上圖將表格中的數據填寫完整.
物理量
 
空燒杯的質量m1/g燒杯與植物油的總質量m2/g植物油的體積
V/cm3
植物油的密度  ρ/kg•m-3
測量值15
33.4 
20
0.92×103 
(2)小明按上述實驗操作得到的密度值比實際值偏大.(偏大或偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖是老師在課堂上進行的滾擺演示實驗示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.滾擺向上運動時,動能的一部分轉化為重力勢能
B.滾擺向下運動時,重力勢能的一部分轉化為動能
C.滾擺運動過程中,總的機械能保持不變
D.滾擺上升的最大高度逐漸降低

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