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【題目】下列各圖描述的實驗中,用來說明聲音的傳播需要介質的是( )
A.發聲的音叉激起水花

B.音叉發出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠

C.鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動時聲音的音調變高

D.抽取玻璃罩內的空氣,聽到罩內的音樂聲減小

【答案】D
【解析】A、發聲的音叉激起水花,說明聲音是由物體振動產生的,故A選項不符合題意.
B、音叉發出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠,說明聲音的響度和振動的幅度有關,故B選項不符合題意.
C、鋼尺伸出桌邊越短,振動越快,頻率越高,音調越高,說明音調與振動的快慢有關,故C選項不符合題意.
D、抽取玻璃罩內的空氣,聽到罩內的音樂聲減小,進一步推論得:聲音的傳播需要介質,真空不能傳播聲音,故D選項符合題意.
故選:D.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用聲音產生的原因和聲音的傳播條件的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握聲音是由于物體的振動產生的,發聲的物體叫聲源;聲音是靠介質傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質,真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質---→耳朵.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,小明將兩端開口的圓筒A端用半透明薄紙制成光屏,并把圓筒插入剪去頂部的易拉罐中,制成了一個光屏可移動的小孔成像觀察儀,用觀察儀進行小孔成像實驗,下列說法正確的是:

A.此觀察儀成像是光的折射現象
B.實驗時,應將小孔對著物體,眼睛在B端觀察光屏上物體的像
C.實驗時,應將B端對著物體,眼睛在小孔處觀察光屏上物體的像
D.如果增大光屏與小孔之間距離,則光屏上物體的像變小

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【題目】圖中為一磁懸浮地球儀,球體中有一個磁鐵,它能大致模擬地磁場的分布特點。環形底座內有一金屬線圈,其電路原理圖如圖乙。地球儀工作時,球體懸浮于空氣中,此時球體的重力與_______ (浮力/磁力)平衡,停止工作時,應先_______ (拿開球體/切斷電源),圖乙中A端應連接電源的_______ 極。

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【題目】小明同學和爸爸在酒店吃飯時,點了一款新推出的甜品,發現盛甜品碗的周圍冒著白氣,詢問后得知,原來是下面盛水的碗里加了干冰。拿去上面的碗,看到下面碗里的液體在“沸騰”著。下列說法正確的是:( )

A. 甜品周圍的白氣是空氣中的水蒸氣汽化的現象

B. 甜品周圍的白氣是干冰升華成的二氧化碳氣體

C. 碗里液體“沸騰”是因為干冰升華使碗中的水吸熱后沸騰

D. 碗里液體“沸騰”是因為干冰升華成二氧化碳從水中冒出

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【題目】2011年5月15日,國際田聯110m欄鉆石聯賽上海站敲響戰鼓,冠軍爭奪在劉翔和奧利弗之間展開.比賽臨近結束,選手全力沖刺時,觀眾看到如圖所示的場景,齊聲歡呼“劉翔最快”;根據表中所示的比賽成績,裁判裁定劉翔獲勝,觀眾和裁判判斷劉翔快過奧利弗的方法分別是( )

選手

用時/s

劉翔

13.07

奧利弗

13.18


A.觀眾:相同時間比路程;裁判:相同時間比路程
B.觀眾:相同時間比路程;裁判:相同路程比時間
C.觀眾:相同路程比時間;裁判:相同時間比路程
D.觀眾:相同路程比時間;裁判:相同路程比時間

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【題目】吹笛子發出的聲音是________振動引起的(填“人嘴”、 “笛子”或“笛子中的空氣”)。

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【題目】如圖所示,在探究“固體熔化時溫度的變化規律”的活動中,小明選擇的固體是冰塊,采用圖1的實驗裝置;小華選擇的固體是海波,采用圖2的實驗裝置.

(1)在實驗中應該注意的事項有:(寫出兩點)
(2)在對冰塊或海波加熱的過程中要用攪拌器不斷地攪拌冰塊或海波,這樣做是為
(3)下表是他們在實驗中記錄的測量數據.由表中數據可以發現,冰和海波在熔化時有著共同的特點,即:;在第6分鐘時,海波的物態是

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

冰的溫度/℃

﹣5

﹣4

﹣3

﹣2

﹣1

0

0

1

2

3

4

海波的溫度/℃

25

33

41

46

48

48

48

48

51

57

63

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【題目】某旅游區的纜車起點和終點的相對高度為500m,連接起點、終點的纜線長為1500m.如圖所示,纜車的質量為100kg,底面積為1m2,纜車頂部與鋼纜固定在一起,鋼纜帶動纜車做勻速直線運動。一臺纜車運載著質量是80kg的一名游客上山,游客每只腳的面積為200cm2,纜車從起點到終點所用的時間為500s.忽略空氣阻力,g取10N/kg.請計算:

(1)纜車運行的速度;

(2)游客在纜車中站定時對纜車的壓強;

(3)運送游客過程中,鋼纜對纜車做功的功率.

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【題目】下列四個生活實例中,其中有一個實例的力的作用效果與其他三個不同,它是

A. 把橡皮泥捏成不同造型

B. 進站的火車受阻力緩緩停下

C. 蘋果受重力豎直下落

D. 用力把鉛球推出

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