小明、小紅兩同學學習了電流、電壓和電阻知識后,發現電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似,小明同學提出:導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似,隨后小紅同學便提出:導體的電阻可能跟導體的長度、橫截面積有關.
為了研究導體的電阻與哪些因素有關,他們設計了如圖所示的電路,且在常溫下選用手頭擁有的長度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點間,利用電流表和電壓表測量后計算出阻值,將數據記錄在表一、表二中.
表一 鋁絲
實驗序號 | 長度l(米) | 橫截面積S(毫米2) | 電阻R(歐) |
1 | 0.1 | 0.1 | 0.028 |
2 | 0.2 | 0.4 | 0.014 |
3 | 0.45 | 0.3 | 0.042 |
表二 鋁絲
實驗序號 | 長度l(米) | 橫截面積S(毫米2) | 電阻R(歐) |
4 | 0.1 | 0.2 | 0.014 |
5 | 0.2 | 0.2 | 0.028 |
6 | 0.3 | 0.2 | 0.042 |
(1)分析比較實驗序號1與4或2與5可得出的定性結論是:常溫下,鋁絲長度相同,鋁絲的橫截面積越小,電阻越 .
(2)分析比較 (選填“表一”或“表二”)的相關數據可得出的定量結論是:常溫下,鋁絲橫截面積相同時,鋁絲的電阻與長度成 比(選填“正”或“反”).
(3)請進一步綜合分析表一、表二的相關數據,并歸納得出結論.
(a)分析比較(1與5)、(2與4)或(3與6)的數據及相關條件,可得出的初步結論是:常溫下,鋁絲長度與橫截面積的 相同,電阻相同.
(b)進一步分析比較(1與5)、(2與4)和(3與6)的數據及相關條件,可得出的結論是:常溫下, .
(4)他們繼續分析表一和表二的數據及相關條件,發現無法得到導體的電阻與材料的關系.為了進一步探究導體的電阻與材料的關系,需添加的器材為 (選填“導體甲”、“導體乙”、“導體丙”).
器材:
導體甲:長度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲
導體乙:長度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲
導體丙:長度為0.45米、橫截面積為0.3毫米2的康銅絲.
科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省濟南市九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,①、②、③是連接在電路中的三只電學儀表;閉合開關S后,燈L1、L2均正常發光.則( )
A.①是電流表,②、③是電壓表 B.①、②是電流表,③是電壓表
C.①、③是電流表,②是電壓表 D.②是電流表,①、③是電壓表
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省濟南市八年級上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
《龜兔賽跑》新篇:兔子和烏龜自從上次賽跑后,成為了好朋友,于是在以后的旅行中,陸地上兔子背著烏龜跑,在水中烏龜馱著兔子游,兔子和烏龜因此都走得更快更遠了,實現了共贏.當兔子背著烏龜在陸地上奔跑時,下列說法正確的是( )
A.以兔子為參照物,烏龜是運動的
B.以烏龜為參照物,兔子是運動的
C.以地面為參照物,烏龜是靜止的,兔子是運動的
D.以地面為參照物,烏龜和兔子都是運動的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江西省宜春市八年級上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列估測中,最接近實際的是( )
A.作業紙每張厚2mm B.學生用文具盒長40cm
C.姚明身高2.80m D.你正在答的試卷寬26.80cm
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江西省宜春市八年級上期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
每周一早晨我校都進行了升旗,在整隊時,如果看到前面的一位同學擋住了他前面所有的同學,隊就排直了,這可以用 來解釋,光在真空中的傳播速度最快,其速度是 m/s.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江西省撫州市九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
在圖(a)所示電路中,電源電壓為6伏且不變,電阻R1=10歐,滑動變阻器R2上標有“20歐,2安”字樣,現閉合電鍵.
(1)求通過電阻R1的電流;
(2)若電流表的示數如圖(b)所示,求通電10秒鐘電流通過R1和R2所做的總功.
(3)移動滑動變阻器的滑片P,在不改變電表量程、電路安全工作的情況下,求R2的阻值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江西省撫州市九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電源電壓U保持不變,在甲、乙兩處分別接入電壓表,閉合開關S,測得U甲:U乙=1:3;斷開開關S,拆去電壓表,并在甲、乙兩處分別接入電流表,此時I甲:I乙是( )
A.3:1 B.1:3 C.1:1 D.4:3
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇揚州中學教育集團樹人學校八年級上期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
為了探究聲音產生和傳播的條件,有人建議利用以下幾個實驗現象.如圖所示.
A、使正在發聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
B、借肋于儀器觀察不同樂器發出聲音的圖象不同.
C、放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小.
D、用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過,一次快些,一次慢些,聽聲音的變化.
(1)你認為,能說明聲音產生和傳播條件的兩個實驗現象是 .(選填字母)
(2)其他現象雖然不能說明聲音和傳播產生的條件,但是分別說明了什么問題?
① (選填字母)說明 .
② (選填字母)說明 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區八年級上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
霜降是秋季的最后一個節氣,是秋季到冬季的過渡節氣.秋天夜晚溫度驟然下降,空氣中的水蒸氣在地面或植物上直接凝結形成細微的冰針或霜花.下列關于霜的說法正確的是( )
A.霜前暖,雪后寒
B.水蒸氣吸熱形成了霜
C.霜是水蒸氣遇冷凝華形成的
D.水蒸氣在高于零度時能形成霜
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com