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1.下表是研究冰熔化時記錄的實驗數據:
時間/min02468101214161820
溫度/℃-6-5.5-3-1.80000012.3
(1)從表中可知冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),冰的凝固點是0℃;
(2)冰熔化過程經歷了8min;
(3)第12min冰的狀態是固液共存;
(4)冰熔化的特點是繼續吸熱,溫度保持不變.

分析 (1)分析表中各時間段所對應的物理過程,由晶體的定義、熔點的定義及同一晶體,凝固點等于熔點回答;
(2)由上面的分析,明確晶體熔化的過程作答;
(3)晶體在熔化過程中為固液共存狀態;
(4)晶體熔化過程中,繼續吸熱,但溫度不變;

解答 解;(1)從表中可看出,開始計時時,冰的溫度為-6℃,為固態,在加熱過程中,冰的溫度不斷升高;在第8分鐘,溫度達到0℃開始熔化,直到第16分鐘溫度一直保持0℃不變,第16分鐘后熔化結束,為液態,所以該物質是晶體,冰的熔點為0℃,對同一晶體,凝固點等于熔點,所以冰的凝固點是0℃;
(2)由(1)知,晶體經歷的時間為16min-8min=8min;
(3)第8-16分鐘對應正在熔化過程,所以第12分鐘為固液共存狀態;
(4)第8-16分鐘對應熔化過程,由表中數據可知,繼續吸熱,但溫度保持不變(熔點).
故答案為:(1)晶體;0;
(2)8;
(3)固液共存;
(4)繼續吸熱,溫度保持不變.

點評 本題研究冰的熔化,考查晶體的定義、熔化過程的特點等知識,難度一般

練習冊系列答案
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16.已知水的密度為1.0×103千克/米3,冰的密度為0.9×103千克/米3,體積為1米3的水全部凝固成冰后,體積增大了0.11米3.(結果保留2位小數)

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12.甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運動,其路程s隨時間t變化的圖象如圖所示.從圖象可知,甲車的速度大;5s內乙車通過的路程是50m.

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9.在“比較不同液體的比熱容大小”的實驗中,用相同的酒精燈對四種液體加熱,得到如表所示的數據:
次數液體質量/g升高的溫度/℃加熱時間/min
1200107
22002010
34002014
44001514
如果四次實驗中,在相同時間內,水、甲、乙、丙吸收的熱量相等,已知水的比熱容為C=4.2×103J•(kg•℃)-1,則由上述條件可得(  )
A.第1次實驗中,水吸收的熱量等于酒精燃燒放出的熱量
B.第1、2次實驗中,甲液體吸收的熱量比水吸收的熱量多
C.乙液體的比熱容為2.1×103J•(kg•℃)-1
D.丙液體的比熱容大于于乙液體的比熱容

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.將電阻R1=3Ω、R2=5Ω并聯后接在電源上.則R1與R2兩端電壓之比1:1,通過R1與R2的電流之比為5:3;若將R1與R2串聯后接在電源上時,則R1與R2的電功率之比為3:5,通過R1與R2的電流之比1:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在“觀察水的沸騰”的實驗中,如圖所示:

(1)水在沸騰時,溫度計的示數如丙圖所示是98℃.
(2)水在沸騰過程中,需要吸收(選“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選“升高”“不變”或“降低”),如甲、乙兩圖所示,屬于沸騰前現象的是乙.
(3)水沸騰后,燒杯上方出現大量“白氣”,和它的形成過程相同的是C(填字母)  
A.冰     B.霜     C.霧     D.雪
(4)撤掉酒精燈后,發現水未立即停止沸騰,其原因是石棉網的溫度高于水的沸點.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖8的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別是“小時:分:秒”)

(1)測平均速度一般需要測量路程和時間兩個物理量,所用的測量工具是刻度尺和停表.
(2)該實驗是根據公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的.
(3)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較小(填“大、小”).
(4)請根據圖中所給信息回答:
SAB= 5cm,tBC=1s,VAC=0.0333m/s.
(5)由實驗看出,小車在下滑過程中速度越來越大,是在做加速運動.
(6)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏大(填“大、小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示的溫度計叫體溫計;它的示數是37.2℃,它的測量范圍為35℃~42℃,最小刻度為0.1℃,使用時,它可以(填“可以”或“不可以”離開待測物體再讀數.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,電源電壓不變,R1=6Ω,R2=12Ω.
(1)當S1閉合、S2斷開時,電流表的示數為1A,電源電壓是多少?
(2)當開關S1、S2斷開時,電流表的示數是0.2A,R3的阻值是多少?
(3)當S1、S2都閉合時,電流表的示數是多少?

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