分析 (1)(2)(3)聲音是由物體振動產生的,但這種振動往往不易觀察,需要將實驗效果進行“放大”;
(4)聲音的響度與振幅有關,振幅越大,響度越大.
解答 解:
(1)泡沫塑料球被發聲音叉彈起,說明音叉在振動,這個現象說明聲音是由物體振動產生的;
(2)因為音叉的振動往往不易觀察,需要將實驗效果進行“放大”,用泡沫塑料球的振動呈現音叉的振動,可以將微小的振動放大,便于觀察;
(3)停止敲音叉后,乒乓球還會被彈起,這說明發聲的物體在振動;
(4)加大敲音叉的力度,音叉的振幅變大,聲音的響度也變大.
故答案為:(1)聲音是由物體振動產生的;(2)把振動放大;(3)發聲的物體在振動;(4)振幅越大,響度越大.
點評 此實驗考查了聲音的產生和傳播條件以及響度與振幅間的關系,屬于基本內容,比較簡單.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 對物體做了功,物體內能一定增加 | |
B. | 物體吸收了熱量,溫度一定升高 | |
C. | 同一個物體,溫度高時比溫度低時具有的熱量多 | |
D. | 0°的冰也有內能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電壓 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
數值1 | 1.6 | 1.2 | 2.8 |
數值2 | 1.3 | 1.5 | 2.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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