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9.研究光的反射現象時引入了光線,這種研究方法叫模型法;探究“平面鏡成像特點”時,用一根同樣的蠟燭替代另一根蠟燭的像,這種研究方法叫等效替代法.

分析 ①等效替代法是指在研究某一個物理現象和規律中,因實驗本身的特殊限制或因實驗器材等限制,不可以或很難直接揭示物理本質,而采取與之相似或有共同特征的等效現象來替代的方法;
②通過模型來揭示原型的形態、特征和本質的方法稱為模型法.

解答 解:光線實際不存在,以假想的帶箭頭的直線表示光的傳播特點,采用的是模型法;
為了比較物像大小關系,采用兩只相同的蠟燭,一只蠟燭放在鏡前物體,另一只蠟燭充當物體,和像進行比較大小,這種方法是等效替代的方法.
故答案為:模型;等效替代.

點評 此題考查學生對物理實驗方法的掌握,屬于基礎知識的考查,比較簡單.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小馬同學做“測量小燈泡電功率”的實驗選用的器材有:標有“2.5V”字樣、正常發光時阻值約為13Ω的完全相同的小燈泡兩個,電壓恒為3V的學生電源,標有“20Ω,1A”的滑動變阻器,電流表,電壓表,開關及導線若干.

(1)圖甲是實驗電路圖,圖乙是實物連接圖,接線過程中有一處連接錯誤,請在錯誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導線進行改正,要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)小馬在檢查儀表時發現電流表指針如圖丙所示,實際測量前應將電流表指針調零.
(3)按電路圖正確連接后,閉合開關,燈不亮,電壓表示數接近電源電壓,電流表無示數,造成這種現象的原因可能是C.
A.滑動變阻器斷路                     B.開關接觸不良
C.小燈泡與燈座接觸不良                D.電流表斷路
(4)排除故障后,閉合開關,改變滑動變阻器滑片位置,將電壓表和電流表的示數填入下表中.從表中可知小燈泡的額定功率為0.5W.小燈泡正常工作時的電阻是12.5歐.
  電壓表的示數U/v  電流表的示數I/A  小燈泡的功率P/w
1.50.160.24
2.50.200.5
2.80.220.616

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖所示,是“探究電流產生的熱量與哪些因素有關”的實驗裝置.燒瓶內裝有質量和初溫完全相同的煤油,瓶中鎳鉻絲橫截面積相同,但甲的長度大于乙的長度.
(1)電阻絲R1>R2(選填:“<”、“=”或“>”);
(2)為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果,常選用煤油而不用水做實驗,是因為煤油具有比熱容較小的特點;(選填:“密度”、“比熱容”或“熱值”);
(3)通電一定時間后,發現甲瓶中的溫度計示數更高,由此實驗得出的是:在電流相等和通電時間相同時,電流產生的熱量與電阻有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.有一束光線與水平面成30°夾角射向平面境(如圖).請畫出相應反射光線路徑,并注明入射角和反射角角度關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為10Ω.閉合開關S,電流表A1的示數為2A,電流表A2的示數為0.8A,則電阻R2的阻值為15Ω.電路中的總電阻為6Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.蚊香生產者為了節約原料和用戶使用方便,要根據蚊香的燃燒速度生產規格不同的各種蚊香.有一種蚊香如圖所示,請你設計一個實驗,測出該蚊香正常燃燒的速度,請寫出所需要的器材:刻度尺、細棉線、手表、蚊香、火柴.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小聰和小明分別用不同的刻度尺測量同一物體,如圖所示,則小聰的測量結果是3.6cm,小明的測量結果是3.60cm

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,晾衣服時攤開、日曬、吹風是日常生活的經驗,可知:液體蒸發的快慢與液體的表面積,液體的溫度,和液體表面空氣流速有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規律,進行了如下操作并得到了相關結論,請你將空缺部分補充完整.
(1)將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖1所示的光路圖,則該透鏡的焦距為10厘米.
(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度上.
(3)按如下圖所示的方案進行實驗和觀察,并將觀測情況記錄在下表中.
實驗序號物距u/(厘米)像距v/(厘米)像的性質
13015倒立、縮小的實像
22516.7
32020倒立、等大的實像
415倒立、放大的實像
55正立、放大的實像
①上表中實驗序號2中像的性質為倒立、縮小的實像,實驗序號4中像距為30厘米.
②當燭焰從遠處向透鏡靠近時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應向遠離(填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.
③在光屏上得到如圖2所示的圖象,成像在光屏的左上角.若要通過調整透鏡讓像在光屏的中央,應向右下(填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”)調節.

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