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27、某同學猜想：物體在液體中受到的浮力可能和物體的密度有關，請你設計一個實驗對此猜想進行檢驗．現有器材：彈簧測力計，細線，燒杯，適量的水，你認為實驗還需補充的器材是：

等體積正方體的銅塊和鐵塊

．請簡述主要的實驗步驟．

分析：（1）浮力的大小的影響因素：液體密度、排開液體的體積．液體密度越大，排開液體的體積越大，浮力越大．與物體的狀態，物體的密度、形狀、體積都無關．
（2）用控制變量法研究浮力的大小的影響因素．

解答：解：（1）浮力的大小可能與液體的密度、物體排開液體的體積、物體的密度、物體的形狀、物體體積、物體的狀態有關，某同學研究物體在液體中受到的浮力可能和物體的密度有關，必須控制其他物理量不變．除了彈簧測力計，細線，燒杯，適量的水外，還需要等體積正方體的銅塊和鐵塊．
（2）實驗步驟：①用細線分別系住銅塊和鐵塊，并分別掛在彈簧測力計上，測出重G₁和G₂；
②再分別讀出銅塊和鐵塊完全浸沒在水中時，彈簧測力計的示數F₁和F₂，
③計算出浮力，即可檢驗上述猜想．
故答案為：（1）等體積正方體的銅塊和鐵塊．
（2）實驗步驟：①用細線分別系住銅塊和鐵塊，并分別掛在彈簧測力計上，測出重G₁和G₂；
②再分別讀出銅塊和鐵塊完全浸沒在水中時，彈簧測力計的示數F₁和F₂，
③計算出浮力，即可檢驗上述猜想．

點評：（1）用控制變量法研究浮力的大小的影響因素，明確控制什么，改變什么，觀察改變量和浮力之間的關系．
（2）掌握浮力的影響因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某學習小組的同學探究物體在液體中受到浮力問題時，提出了如下猜想：
（A）浸在同一液體中的物體，受到的浮力與物體排開液體的體積有關；
（B）浸沒在同一液體中的物體，受到的浮力與物體浸入液體的深度無關；
（C）浸沒在不同液體中的物體，受到的浮力與液體的密度有關．
同學們選用了長度為5cm，重力G=1N的合金圓柱型物體，使用如圖所示的裝置，分別在不同液體中進行探究，且每次實驗前都將溢水杯中的液面盛至溢水口，實驗后經整理的數據如表所示，回答下列問題：

實驗序號	液體	物體底面到液體距離	彈簧秤示數F	浮力	小燒杯中液體重量
1	水	3cm	0.88N	0.12N	0.12N
2		8cm	0.80N	0.20N	0.20N
3		10cm	0.80N	0.20N	0.20N
4	酒精	8cm	0.84N	0.16N	0.16N
5	酒精	10cm	0.84N	0.16N	0.16N

（1）F、G、F_浮的關系是F_浮=

G-F

．
（2）比較序號

1、2或1、3

可以說明；猜想A是合理的．
（3）比較序號

2、3或4、5

可以說明；猜想B是合理的．
（4）比較序號為2、4（或3、5）的實驗可以說明：猜想

是合理的．
（5）比較表格中的第五、六列數據可以說明：浸在液體中的物體，受到的浮力大小等于

物體排開液體的重力

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?莆田質檢）在“探究浮力的大小踉哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜思：
A．可能跟物體排開液休的體積有關；
B．可能跟液體的密度有關；
C．可能跟物體的密度有關．
為了驗證上述猜想，某同學做了如圖所示的實驗：在彈簧測力計下端掛一鐵塊，依次把它緩緩浸入水中不同位置，在這一過程中：
（1）鐵塊從位置1-2-3的過程中．受到的浮力

增大

（選填“增大”、“不變”或“減小”）
（2）鐵塊從位置3-4的過程中，受到的浮力

不變

．（選填“增大”、“不變”或“減小”）
（3）通過以上實驗可以驗證上述猜想

（填上面猜想的字母）是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?西青區三模）天津某中學物理興趣小組的同學觀察到不同物體在空氣中下落的快慢不同，例如石子下落比羽毛快得多，于是他們提出了“物體在液體中下沉的快慢與哪些因素有關”的問題，并作出以下猜想：
猜想一：物體下沉快慢與物體質量、體積、形狀有關；
猜想二：物體下沉快慢與液體種類有關．
他們利用天平、秒表、長玻璃圓筒、體積和形狀相同的小瓶（有蓋），還有細沙、水、牛奶、食用油等器材，進行探究實驗，將裝有細沙的小瓶從液面處由靜止開始下沉，每次下沉深度均為0.3m．記錄的部分實驗數據如下表．

實驗序號	液體	質量m/g	下沉時間t/s
1	水	20	0.53
2		25	0.40
3		30	0.30
4	牛奶	20	0.70
5		25	0.50
6		30	0.45
7	食用油	20	小瓶表面未粘油	小瓶表面粘油
			0.87	1.00
8		25	0.70	0.72
9		30	0.60	0.66

（1）物體在液體中下沉的深度相同時，通過比較物體的

下沉時間

判斷下沉的快慢；
（2）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6）的數據，可以得出的結論是：

在其它條件相同時，物體的質量越大，物體下沉越快

．
（3）要想探究物體下沉的快慢與液體種類的關系，應選擇實驗序號為

1、4、7（或2、5、8或3、6、9）

的三組數據，進行分析比較；
（4）分析比較實驗序號7、8、9的數據可知，物體下沉快慢還與

物體是否粘有液體

有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?普陀區二模）某實驗小組同學發現，漂浮在不同液體的實心物體浸入液體的體積不同，于是他們猜想物體的密度、物體的體積、液體的密度可能會對漂浮在液面上的實心物塊浸入液體的體積有影響．
為驗證猜想，他選用了若干不同的實心圓柱體和足夠深的不同液體進行實驗（實驗時物體均能漂浮在液面），并將物體的密度、物體的體積、液體的密度，以及物體浸入液體的體積記錄在表一、表二和表三中．
表一

實驗序號	物體密度（千克/米³）	物體體積（厘米³）	液體密度（千克/米³）	浸入液體體積（厘米³）
1	0.4×10³	15	1.0×10³	6
2	0.4×10³	20	1.0×10³	8
3	0.4×10³	25	1.0×10³	10

表二

實驗序號	物體密度（千克/米³）	物體體積（厘米³）	液體密度（千克/米³）	浸入液體體積（厘米³）
4	0.6×10³	15	1.0×10³	9
5	0.6×10³	15	1.2×10³	7.5
6	0.6×10³	15	1.5×10³	6

表三

實驗序號	物體密度（千克/米³）	物體體積（厘米³）	液體密度（千克/米³）	浸入液體體積（厘米³）
7	0.8×10³	15	1.0×10³	12
8	0.8×10³	15	1.2×10³	10
9	0.8×10³	15	1.5×10³	8

①分析比較實驗序號1與2與3的數據及相關條件，可得的初步結論是：密度相同的實心圓柱體漂浮在同種液體中，物體體積越大，

物體浸入液體體積越大

．
②分析比較實驗序號4與5與6（或7與8與9）的數據及相關條件，可得出的初步結論是：密度和體積相同的實心圓柱體漂浮在不同液體中，

浸入液體體積與液體密度成反比

．
③分析比較實驗序號

1、4、7

的數據及相關條件，可得出的初步結論是：體積相同的實心圓柱體漂浮在同種液體中，浸入液體的體積與物體密度成正比．
④實驗小組同學對表一、表二、表三中2、3、4列數據進行了一定的運算，并結合相關條件，可得出的進一步結論是：
（a）當

物體密度與物體體積乘積與液體密度的比值相同時

時，物體浸入液體的體積相同；
（b）

物體密度與物體體積乘積與液體密度的比值越大，物體侵入液體體積越大

．

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科目：初中物理 來源：江蘇期末題 題型：探究題

某研究性學習小組猜想：“漂浮在液面上的物體浸在液體中的深度可能與物體的質量、液體的種類存在著某種關系”。
如圖所示，實驗時該小組同學選用一個圓柱形的瓶子，內裝不同質量的細沙，先后漂浮在甲、乙兩種液體中，并用儀器測出每一次實驗時瓶和細沙的總質量及圓柱形的瓶子底部所處的深度h（已知甲、乙兩種液體的密度分別為ρ_甲、ρ_乙）。其中，實驗記錄的數據如表一、表二所示：

（1）分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6的數據及相關條件，可初步得出結論：漂浮在同種液體中的圓柱形瓶子，它浸在液體中的深度與瓶和沙的總質量成_________比。
（2）分析實驗數據及相關條件，可知甲、乙兩種液體的密度關系是ρ_甲_______ρ_乙（選填“＜”或“＞”或“＝”）。
（3）實驗序號4的這次實驗，圓柱形瓶子所受的浮力為________N（g=10N／kg），若圓柱形瓶子的底部面積為0.002m²，則乙液體的密度為________kg/m³（結果保留小數點后1位）

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