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7.作為一種新能源產品的太陽能電池,正逐漸得到廣泛運用,在西昌濕地公園安裝的太陽能電池板在幾小時內可得到的太陽輻射能約為1.47×107J.
(1)如果這些能量全部被一定質量的水所吸收(如不考慮熱損失),能使水的溫度從20℃升高到70℃,求被加熱水的質量[c=4.2×103J/(kg?℃)].
(2)若某一牽引力為3×103N的電動摩托在水平面上做勻速直線運動時,通過一段路程所做的功也等于1.47×107J,求這段路程為多少?

分析 (1)由題意可知水吸收的熱量,根據Q=cm(t-t0)求出可加熱水的質量;
(2)知道牽引力的大小和做的功,根據W=Fs求出電動汽車勻速行駛的路程.

解答 解:(1)由題意可知,水吸收的熱量:
Q=1.47×107J,
由Q=cm(t-t0)可得,可加熱水的質量:
m=$\frac{{Q}_{吸}}{c(t-{t}_{0})}$=$\frac{1.47×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×(70℃-20℃)}$=70kg.
(2)由W=Fs可得,電動汽車勻速行駛的路程:
s=$\frac{W}{F}$=$\frac{1.47×1{0}^{7}J}{3×1{0}^{3}N}$=4.9×103m.
答:(1)被加熱水的質量70kg;
(2)這段路程為4.9×103m.

點評 本題考查了做功公式和吸熱公式的靈活應用,要注意升高到(末溫)和升高了(溫度的變化量)之間的區別.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,開關閉合后,當滑動變阻器滑片P如圖位置向右滑動過程中,電壓表示數的變化量△U與電流表示數變化△I之比的比值$\frac{△U}{△I}$的絕對值(  )
A.變大B.變小C.先變大,后變小D.不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.下列是廚房里常見的現象,請寫出其中包含的物理知識
(1)湯勺放在湯鍋里會變燙:熱傳遞改變內能.
(2)用手沾些冷水拿熱包子不會太燙:蒸發吸熱.
(3)炒菜時有水滴到熱油鍋里,油花飛濺:水的沸點比油低很多,水會迅速沸騰變成氣體,體積膨脹,將油濺起.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示.要使L1與L2并聯應閉合開關S1、S3;若燈L1的阻值為10Ω,L2的阻值為20Ω,燈L1允許通過的最大電流為0.5A,燈L2允許通過的最大電流為1A,當只閉合開關S2時,在不損壞儀器的情況下,電源電壓最大為15V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.成都地鐵1號線已于2010年9月正式通車,1號線一期工程全程18km,列車運動時間30分鐘,則列車運行全程的平均速度為36km/h,當列車駛離站臺時,若以列車為參照物,站臺是運動(選填“靜止”或“運動”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在伏安法測電阻的實驗時,小明連接了如圖所示的電路.其中電源電壓為6V.

(1)請用筆畫線將圖1中的電路連接完整;
(2)在連接電路時,開關應斷開,滑片應移到B(選填“A”或“B”)處,閉合上開關之后,小明發現電壓表、電流表均有示數,但小燈泡不亮,經檢查,電路連接無誤,各元器件完好,那么可能的原因是滑動變阻器的電阻值較大,使燈泡的電流(或電壓)太小;
(3)小明調節滑片P的位置,使電壓表的示數為2.4V,這時電流表的指針如圖2所示,其示數為0.3 A,則該燈泡此時的電阻是8Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.圖中的各個選項是生活中利用超聲波的例子,其中利用超聲波傳遞能量的是(  )
A.
“B超”查看胎兒發育
B.

蝙蝠靠超聲波發現昆蟲
C.
倒車雷達
D.
“超聲波洗眼鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在物理實驗中常用到等效替代法.例如將一個7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯的電阻,在其他條件不變的情況下,該支路中電流不變,說明一個7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯的電阻對電流的阻礙作用是等效的,所以可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯的電阻.在用如下圖所示電路測量未知電阻的實驗中,用的就是等效替代法.其中Rx是待測電阻(阻值大約幾百歐),R是滑動變阻器,R0是電阻箱(電阻箱的最大電阻值大于Rx.)
請根據實驗電路圖把下列主要實 驗步驟中的空白填全.
(1)按電路圖連好電路,并將電阻箱R0的阻值調至最大;
(2)閉合開關S1前,滑片P置于a端(選填“a”或“b”); 
(3)閉合開關S1
(4)閉合開關S3,調節滑片P,使電流表指針指在適當的位置,記下此時電流表的示數I;
(5)先斷開開關S3,再閉合開關S2,保持滑動變阻器R的電阻不變,調節電阻箱的阻值R0,使電流表的示數仍為I,讀出此時電阻箱接入電路的阻值為R0,則Rx=R0

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.實驗探究:冰的熔化規律

(1)【設計并進行實驗】如圖甲所示,是用來探究冰的熔化規律實驗裝置,①該實驗中應選用小冰塊(“大冰塊”或“小冰塊”)來進行實驗,效果更好些;②把冰粒裝在試管中,然后通過燒杯中的水間接地進行加熱(水浴法)目的是為了受熱均勻.
(2)【進行實驗 收集數據】如表所示,是某實驗小組所測量到的實驗數據,請根據實驗數據在圖乙中畫出冰的溫度隨加熱時間的圖象
時間t/min0123456789
溫度T/℃-4-3-2-1000135
(3)【分析論證 得出結論】冰在熔化時要不斷地吸收熱量,溫度不變.
(4)【實驗拓展】小明想不用調整器材,繼續對試管內的水進行加熱,可探究水的沸騰規律,小明的想法能順利完成嗎?不能;理由是:試管中的水和燒杯中的水不存在溫度差,試管中的水無法繼續吸熱.

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