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一輛汽油和電力混合轎車,僅憑汽油動力在平直公路上以v1 = 90 km/h勻速行駛時,輸出功率P = 50kW.當駕駛員看到前方55m處有超速違章拍照裝置(限速70km/h)時,在保持輸出功率不變的情況下,立即啟動充電裝置給電池充電,達到使轎車減速的目的,轎車行駛3s后,速度減為v2 = 70km/h,在這一段時間內,轎車的平均速度v = 72 km/h,發動機輸出功率的80%用于充電,充電效率為 50%.轎車在上述過程中所受的阻力保持不變.

⑴ 求轎車所受阻力的大;

⑵ 通過計算判斷轎車是否會因為超速而被拍照;

⑶ 若將上述過程充電所獲得的電能全部用來維持 90 km/h勻速行駛,求轎車行駛距離.


⑴ 由公式P = Fv(1分)

汽車勻速行駛的速度為v1 = 90 km/h,故阻力為 f = F==2000N(1分)

⑵由公式 s = vt得

汽車由v1 = 90 km/h減速到v2 = 70km/h時移動的距離為 s =72 km/h×3s=20m/s×3s=60m (1分)

而減速時距拍照裝置55m,因為s = 60m > 55m,所以轎車會因為超速而被拍照(1分)

⑶轎車減速時獲得的電能E電 = Pt·80%·50%  (1分)

根據能量守恒E電 = fs′  (1分)   

轎車行駛距離s ′= =30m(1分)

【解析】(1)由于汽車勻速行駛,故牽引力等于阻力,則根據P=Fv,計算出牽引力,再得出阻力來;

(2)我們需要計算汽車到達拍照裝置時是否已經把車速降低到了70km/h,這個值可通過比較汽車減速3s所運行的距離,看是否比到拍照裝置的距離55m遠,如果大于55m,則會因超速而被拍照,如果小于55m則說明提前就達到了規定的速度,不會因為超速而被拍照;

(3)可計算出充電時所獲得的能量,由于要求汽車勻速行駛,牽引力等于阻力,則再由功的計算公式可計算出汽車行駛的距離來。

考點:二力平衡的概念,功率、速度的簡單計算。


練習冊系列答案
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電話中的話筒和聽筒的作用是( 。

A.話筒、聽筒都是把聲音變成電信號

B.話筒、聽筒都是把電信號變成聲音

C.話筒把聲音變成電信號、聽筒把電信號變成聲音

D.話筒把電信號變成聲音、聽筒把聲音變成電信號

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如圖所示,將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉動木塊,在木塊勻速運動過程中,以下說法中正確的是

    A.木塊受到的摩擦力逐漸增大

    B.木塊受到的摩擦力逐漸減小

    C.繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力

    D.繩對木塊的拉力和手對繩的拉力是一對相互作用力

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馨樂學習小組對“滑動摩擦力的大小跟物體的接觸面積大小、物體接觸面的粗糙程度是否有關”的問題進行了實驗探究。圖7是他們小組實驗過程和情景,請你根據所學的物理知識和圖7中的信息回答下列問題:

(1)在實驗中,用彈簧測力計拉著木塊時,應水平地拉動且使它在固定的水平面上做勻速運動,根據         條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。

(2)比較圖7甲和乙兩次實驗可知,滑動摩擦力的大小與 _______無關。

(3)比較圖甲和圖丙兩次實驗可知,滑動摩擦力的大小與  _             有關。

  

 

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一本書放在水平桌面上畫出它受到的力的示意圖。


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生活中,我們將較重的物體掛在墻壁上,如空調、熱水器等,通常用一種螺絲,這種螺絲叫膨脹螺絲,請調查一下膨脹螺絲的使用方法和工作原理.

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小磊要用天平和量筒測量綠豆的密度,下列四種方法中最合理的是:

A、先用量筒和水測量一些綠豆的體積,再用天平測量這些綠豆的質量

B、先用天平測量一粒綠豆的質量,再用量筒和水測量這粒綠豆的體積

C、先用天平測量一些綠豆的質量,再將這些綠豆直接倒入量筒測出體積

D、先用天平測量一些綠豆的質量,再用量筒和水測量這些綠豆的體積

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小亮為了測量鹽水的密度,進行了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺面上,將游碼移到標尺的零刻線處。天平橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的__________向_________端移動。

(2)小亮將盛有適量鹽水的燒杯放在調節好的天平_________內,測出杯子和鹽水的總質量為128g。然后將杯中鹽水____________倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為__________cm3。

(3)再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤內,這時出現了如圖丙所示的情況,小亮應進行的操作是:__________和__________,使天平橫梁再次__________,讀出右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的刻度值如圖丁所示,則杯子及杯內剩余鹽水的總質量為_____g。

(4)根據上述實驗數據計算鹽水的密度為_________kg/m3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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人們對事物進行比較,經常要引入相應的物理量。下列說法中不正確的是

A.進行做功快慢的比較,引入“功率”

B.進行物體軟硬的比較,引入“質量”

C.進行壓力作用效果的比較,引入“壓強”

D.進行運動快慢的比較,引入“速度”

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