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11.小明在利用如圖進行“測平均速度”實驗時,他記錄的實驗表格如下,請根據這些數據把表格填完整.
實驗次數路程運動時間平均速度
1s1=75cmt1=2.6sv1=28.85cm/s
2s2=75cmt2=2.5sv2=30 cm/s
3s3=75cmt3=2.4sv3=31.25 cm/s
v=30.03 cm/s
(1)實驗中所用的主要器材是刻度尺和秒表;
(2)實驗原理是v=$\frac{s}{t}$;
(3)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較。ㄟx填“大”“小”)
(4)若在計時的時候,小車過了起點后才開始計時,則平均速度會偏大(填“大”或‘小’)

分析 根據v=$\frac{s}{t}$算出平均速度;
(1)在斜面上測量小車運動的平均速度必須測出路程和時間,從而確定需要的測量工具;
(2)本題的思路是:根據給出的距離,讀出對應的時間,用公式v=$\frac{s}{t}$算出平均速度;
(3)實驗時,斜面放的坡度要小些,這樣小車的運動時間時間長;
(4)小車過了起點后才開始計時,所計時間偏小,求得的速度發生變化.

解答 解:
v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{75cm}{2.5s}$=30cm/s;
v3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$=$\frac{75cm}{2.4s}$=31.25cm/s;
則小車的平均速度為:
v=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}+{v}_{3}}{3}$=$\frac{28.85cm/s+30cm/s+31.25cm/s}{3}$≈30.03cm/s.
(1)測量路程的工具是刻度尺,測量時間的工具是秒表;
(2)用速度公式求平均速度,所以實驗原理公式為:v=$\frac{s}{t}$;
(3)實驗時,小車所放的斜面應保持較小的坡度,這樣小車在斜面上運動時間會長些,便于測量小車的運動時間;
(4)若在計時的時候,小車過了起點后才開始計時,所計時間偏小,根據公式v=$\frac{s}{t}$可知,路程不變的情況下,時間偏小,速度就會偏大.
故答案為:30;31.25;30.03;
(1)刻度尺;秒表;(2)v=$\frac{s}{t}$;(3)小;(4)大.

點評 公式v=$\frac{s}{t}$適用于變速運動中求平均速度,一定注意用一段時間內的路程除以對應的時間,才能準確的求出平均速度,并且要掌握減小誤差的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.教室的門栓壞了,門經常被風吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學們提出一些設想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦;       b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;   d.增大運動速度增大摩擦.
為了驗證這些設想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究,并將數據記人表中:
實驗接觸面接觸面積/m2速度壓力/N摩擦力/N
1木塊與桌面0.01v51
2木塊與桌面0.012v51
3木塊與桌面0.01v102
4木塊與毛巾面0.01v5
5木塊與桌面0.005v51

(1)比較實驗1、2可知:設想d是錯誤的,判斷的理由是當壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時,改變運動速度,摩擦力不變.
(2)比較實驗1和5兩組數據,可以判斷設想C是否正確;在實驗中,測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上做勻速直線運動;圖1的彈簧測力計示數是表中“★“處的數值,其大小為2.5N
(3)某同學分析實驗3、4數據,并支持設想b,你認為他這種分析方法不正確(填“正確”或“不正確”)
(4)請你利用上述分析得出的結論,寫出一種能將門關緊的方法:在門與門框間墊物體

(5)同學們在實驗時還發現:在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數,且示數會變化.他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若第3次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態,4~5s木塊運動后改變拉力,使木塊5s后處于勻速直線運動狀態.分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態的判斷,正確的是:C
A.靜止       B.勻速直線運動     C.靜止或勻速直線運動       D.條件不足,無法判斷.

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2.解放牌卡車在平直的公路上勻速行駛8s,通過的路程是120m,若此時卡車發動機的牽引力大約為4000N,則在這段時間內:
(1)發動機所做的功;
(2)發動機的功率.

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19.某體積為1×10-3 m3小球,在水中靜止時受到的浮力為9N,小球的密度是0.9×103kg/m3;如果把此小球放在裝有酒精的杯子中,靜止時小球受到杯底的支持力為1N.(酒精的密度:0.8×103kg/m3).

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6.根據你對生活中物理量的認識,下列數據符合實際的是( 。
A.人步行的速度約為5m/s
B.一個普通中學生站在水平地面上對地的壓強約為100Pa
C.將一枚雞蛋托起的力約為5N
D.一間教室內的空氣質量約為200kg

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.塊磚平放在水平地面上,將它切去一半,剩下的一半對地面的壓強( 。
A.一定是原來的$\frac{1}{2}$B.一定和原來的一樣
C.一定是原來的2倍D.以上情況均有可能

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3.如圖所示,電阻R1=80Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為40Ω,當滑動變阻器的滑片位于變阻器的中點時,通過R1的電流是0.3A,可以得出的結論是( 。
A.電源電壓是36V
B.當R2的阻值增大時,相同時間內R2比R1產生的熱量多
C.當R2的阻值增大時,R2通過的電流比R1的電流小
D.當R2的阻值最大時,R2兩端的電壓為10V

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20.教室里有一臺飲水機,它的銘牌如表,工作電路如圖所示,S0是溫控開關,可以自動控制飲水機的加熱或保溫狀態.問:
熱水箱容量1.5L
額定電壓220V
加熱功率550W
(1)將1.5kg的水從20℃加熱到90℃,水吸收的熱量是多少?[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)飲水機在加熱狀態下正常工作15min,消耗的電能是多少?
(3)若在保溫狀態下,飲水機消耗的功率是44W,則R2的阻值是多少?

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1.對如圖自然現象和生活情景的解釋正確的是(  )
A.
彩虹是光的反射現象
B.
丹頂鶴的倒影是光的折射現象
C.
由于光的折射,漁民要對準看到的魚的上方才能叉到魚
D.
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