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【題目】小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗:

a、如圖1中甲圖所示,將木塊A平放在長木板B上,緩緩地勻速拉動木塊A,保持彈簧測力計示數穩定,并記錄了其示數。

b、如圖1中乙圖所示,將毛巾固定在長木板B上,木塊A平放在毛巾上,緩緩地勻速拉動木塊A,保持彈簧測力計示數穩定,并記錄了其示數。

c、如圖1中丙圖所示,將木塊A平放在長木板B上,并在木塊A上放一鉤碼,緩緩地勻速拉動木塊A,保持彈簧測力計示數穩定,并記錄了其示數。

(1)該實驗主要采用的探究方法是_____

(2)由圖1中甲丙兩圖可得出結論:_____

(3)由圖1中甲乙兩圖可知:當接觸面受到的壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越_____(選填“大”或“小”)。

(4)實驗后小組交流討論時發現:在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。于是小麗設計了如圖1中丁圖所示的實驗裝置,該裝置的優點是_____(選填“需要”或“不需要”)長木板做勻速直線運動。實驗中小麗發現:當F3N時,木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運動,則長木板B受到地面的摩擦力大小為_____N

【答案】控制變量法 當接觸面粗糙程度一定時,接觸面受到的壓力越大,滑動摩擦力越大 不需要 1.8

【解析】

(1)[1]滑動摩擦力大小與多個因素有關,故該實驗主要采用的探究方法是控制變量法。

(2)[2]1中甲丙兩圖是控制接觸面粗糙程度一定,改變壓力大小,彈簧測力計示數不同,即摩擦力不同,可得出結論:當接觸面粗糙程度一定時,接觸面受到的壓力越大,滑動摩擦力越大。

(3)[3]由圖1中甲乙兩圖是控制壓力一定,改變接觸面粗糙程度,彈簧測力計示數不同,即摩擦力不同,可知:當接觸面受到的壓力一定時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。

(4)[4]如圖1中丁圖所示的實驗裝置,A相對于地面靜止,受到摩擦力和測力計的拉力為一對平衡力,故該裝置的優點是不需要長木板做勻速直線運動。

[5]實驗中小麗發現:當F3N時,木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運動,長木板B受力平衡,即長木板B受到的拉力與AB的摩擦力fAB和地面B的摩擦力f平衡,則

fAB+f=3N

故長木板B受到地面的摩擦力大小為

f=3N-1.2N=1.8N

練習冊系列答案
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為12V,滑動變阻器的阻值范圍在050Ω之間,閉合開關S,調節滑動變阻器,當滑片P置于滑動變阻器的中點時,電流表的示數為0.3A。求:

(1)定值電阻R1的阻值;

(2)當滑動變阻器的滑片P置于阻值最大處時,電路的總功率是多少?(得數保留1位小數)

(3)電流表接入電路中的量程是00.6A,在不改變電流表量程的情況下,為了保證電流表的安全,滑動變阻器接入電路中的最小阻值是多少?

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【題目】如圖所示,是一種簡易點火裝置,將一張錫紙剪成中間窄、兩端寬的形狀,再將錫紙兩端分別與干電池的正負極連接。過一會兒,看到錫紙中間部分燃燒起來。

(1)錫紙是_____(選填“導體”或“絕緣體”),將錫紙的兩端分別與干電池的正負極連接,電路處于_____(選填“通路”、“短路”或“斷路”)狀態。

(2)錫紙中間窄的地方先燃燒了,這是因為_____。在這種方法取火的過程中把電能轉化為_____能。

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【題目】如圖所示,在“測量花崗石密度”的實驗中。下列說法正確的是(  )

A.稱量時左盤放砝碼,右盤放花崗石

B.稱量花崗石質量的過程中,若天平橫梁不平衡,可調節平衡螺母

C.花崗石的質量是73.2g

D.花崗石的密度是3.67×103kg/m3

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【題目】如圖所示,通電螺線管上方附近有一點M,小磁針置于螺線管的左側附近。閉合并關K,下列判斷正確的是

A. M點的磁場方向向左

B. 螺線管的左端為S

C. 小磁針靜止后,其N極的指向向左

D. 向右移動滑片P,螺線管的磁場增強

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【題目】如圖所示,A是懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵,B是螺線管。閉合開關,待彈簧測力計示數穩定后,將滑動變阻器的滑片緩慢向右移動的過程中,下列說法正確的是(  )

A.電壓表示數變大,彈簧測力計示數變小B.電壓表示數變小,彈簧測力計示數變大

C.電流表示數變大,彈簧測力計示數變小D.電流表示數變小,彈簧測力計示數變大

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【題目】“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源為兩節新干電池,電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V

(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接(要求滑片向B滑動時,接入電路阻值減小,且導線不能交叉);

_______

(2)實驗時,某個小組同學沒有進行試觸就直接閉合開關,發現小燈泡亮度很亮然后馬上熄滅了,同學們連接的錯誤可能是___________

(3)斷開開關,更換了相同規格的小燈泡后重新按照正確的操作進行實驗。移動滑片,當燈正常發光時,電流表示數如圖乙所示,小燈泡的額定功率是________W

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【題目】小明同學用壓紙石塊設計了如下測量與探究活動,如圖所示:

(1)小明在學校用天平和量筒測量與探究活動,如圖所示:

①將托盤天平置于水平桌面上,游碼移至零刻度處,發現指針偏向分度盤的右側,他應將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調,直至橫梁平衡;

②將石塊放在天平的左盤,在另一盤中增減砝碼并移動游碼,直至橫梁再次平衡,此時砝碼和游碼如圖a所示,得到石塊的質量;

③他在量筒中裝入40mL的水,將石塊緩慢浸沒在水中,如圖b所示,得出石塊的體積,由密度公式可算出它的密度為_____kg/m3

(2)小明回家后用操作方便、精確度高的電子秤和同一塊壓紙石塊,探究“影響浮力大小的因素”。

①他將攪勻的糖水裝入柱形杯中,置于電子秤上,如圖c所示;

②用體積不計的細線系好石塊,緩慢浸入糖水至剛好浸沒,電子稱示數逐漸增大,觀察糖水對杯底的壓力,結果說明石塊所受浮力大小與_____有關。如圖d所示位置,石塊所受浮力大小為_____N

③他將石塊沉入杯底,松開細線,如圖e所示,便開始書寫探究報告;

④完成探究報告后,他將石塊從糖水中慢慢提起細心的小明發現石塊離開杯底至露出液面前,電子秤示數一直減小,這說明石塊在放置一段時間的糖水中所受浮力的大小與浸沒深度_____(選填“有關”、“無關”),造成這個結果的主要原因可能是_____

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【題目】用彈簧測力計兩次水平拉同一木塊,使它在同一水平木板上做勻速直線運動,如圖甲所示,圖乙是它運動的路程隨時間變化的圖像,下列說法中正確的是(  )

A.圖甲中木塊受到的拉力為3.2NB.木塊第一次和第二次速度之比為21

C.木塊兩次受到滑動摩擦力之比為21D.相同時間內拉力兩次對木塊做功之比為21

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