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精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

19、聲音是由物體

振動

產生的．聲音的傳播需要

介質

，

真空

不能傳聲．

分析：要解答本題需掌握：聲音是由物體振動產生的，以及聲音的傳播需要介質．

解答：解：聲音是由物體振動產生的．聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲．
故本題答案為：振動，介質，真空

點評：本題主要考查學生對：聲音的產生，以及傳播條件的了解和掌握，是一道基礎題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鄭州模擬）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將音叉緊靠是線下的小球，敲擊音叉，發現小球被彈開后并到達最高點．請你畫出此時小球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?青島模擬）下列關于聲現象的說法中，錯誤的是（　　）

A．聲音是由物體振動產生的

B．振幅越大音調越高

C．聲音在氣體中比在固體中傳播的慢

D．真空不能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明從語文課本上讀到一些對聲音的描述：優美的歌聲；婉轉的鳥鳴聲…，使人心情舒暢．
（1）他想：聲音是怎樣產生的呢？．
（2）小明猜想可能是物體振動產生的．
（3）于是他用兩支鉛筆、一把刻度尺、一根細橡皮筋，組成實驗裝置．
（4）然后用手撥動橡皮筋，橡皮筋振動時發出了響聲，當橡皮筋振動停止，響聲也沒有了．
（5）根據上述實驗現象，小明分析得出：聲音是由物體振動產生的．
通過以上的閱讀，你認為小明的探究活動運用了科學探究的哪些環節？
（1）

提出問題

；（2）

猜想與假設

；（3）

制定計劃與設計實驗

；（4）

進行實驗與收集數據

；（5）

分析與論證

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在下列探究活動中，能明顯感覺到聲音是由物體振動產生的是（　　）

A．將發聲的音叉觸及面頰

B．欣賞不同的樂器演奏同一首曲子的聲音

C．正在發聲的手機懸掛在廣口瓶內，在逐漸抽出瓶內空氣時聽聲音的變化

D．在百米賽跑的終點，比較聽發令槍聲和看發令槍冒煙開始計時的時間差距

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科目：初中物理 來源： 題型：

觀察下列四幅圖，完成以下填空

（1）圖（a）中，某路段車輛禁止鳴喇叭，可以從

聲源處

減少噪聲．
（2）圖（b）中，向外不斷抽氣，正在發聲的手機鈴聲越來越小，由此推理可知

真空不能傳聲

．
（3）圖（c）中，敲擊乙音叉時，與甲音叉接觸的乒乓球會彈起，這說明

聲波可以傳遞能量

．
（4）圖（d）中，在正在發聲的喇叭上撒些小紙屑，可以觀察到小紙屑在跳動，說明

聲音是由物體振動產生的

．

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