【題目】如圖所示電路,電源電壓為6 V,當S斷開時,電流表的示數為1 A;S閉合時,電流表的讀數為1.5安。求:
(1)電阻R1的阻值。
(2)電阻R2的阻值。
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【題目】小明在做測“小燈泡電功率”實驗時,所用器材有:電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和導線。
(1)如圖甲所示是小明沒有連接完整實物電路,請你用筆畫線代替導線,幫小明將實物電路連接完整;
(________)
(2)小明連好電路閉合開關后,發現小燈泡發光較暗,無論如何移動滑動變阻器滑片P,小燈泡亮度都不變,則原因可能是_____;
(3)小明調整電路后閉合開關,移動滑片P到某處.電壓表的示數為2.2V,要測得小燈泡的額定功率,應將滑片P向_____(選填“左”或“右”)端滑動,使電壓表示數為_____;
(4)小明通過移動滑片P,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成了如圖乙所示的U﹣I圖象,根據圖象,可計算出小燈泡的額定功率是_____W;
(5)實驗結束后,小明僅將小燈泡換成定值電阻,來探究電流與電阻的關系,小明想要完成四組實驗,準備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω;
①將電路連接正確后,閉合開關,移動變阻器的滑片P,使定值電阻兩端的電壓為2V,此時電流表的示數如圖丙所示,則定值電阻的阻值為_____Ω;
②斷開開關,將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻,其余不動,閉合開關,電壓表示數將_____(選填“變大”或“變小”);為完成此四組實驗,滑動變阻器的最大電阻應不小于_____Ω。
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【題目】如圖甲所示的電路中,為滑動變阻器,
、
為定值電阻,電源兩端電壓保持恒定不變改變滑片P的位置,兩電壓表的示數與電流表的示數對應關系的圖像分別表示在圖乙所示的坐標系中。那么
的阻值為____
,電源的電壓為_____V,滑片移動過程中電路中總功率最小為_____W。
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【題目】小明和小華在“探究串聯電路電壓的規律”時,都設計了如圖甲所示的電路.
(1)連接電路前,小明發現電壓表指針如圖乙,接下來他要對電壓表進行的操作是______,
(2)按甲圖連接后電路實物圖_______
(3)小明連接好電路后閉合開關S,發現L1、L2兩只燈泡都不亮,他用手按一下燈泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下燈泡L2,兩燈都亮,松開手兩燈又不亮,則故障可能是_____.
(4)小明想保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓.她能否測出L2兩端電壓?____,理由是____.
(5)排除故障后,小明正確操作完成了實驗,并把數據記錄在下表中.
分析實驗數據得出兩個實驗結論:
①串聯電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和:
②串聯電路中,各部分電路兩端電壓相等.
實驗結束后小明和小華互相交流,小華指出結論②是錯誤的,造成結論錯誤的原因是_____,另外,小明的實驗在實驗方案上還存在另一個不足之處是________.
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【題目】如圖所示,三個相同的容器內水面高度相同,甲中只有水,乙中有一小球漂浮于水面上,丙中懸浮著一個小物塊,則下列四個說法正確的是()( )
A.水對三個容器底部的壓力關系:
B.水對三個容器底部的壓強關系:
C.如果向乙中加入鹽水,小球受到的浮力不變
D.如果向丙中加入酒精,物塊受到的浮力不變
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【題目】熱敏電阻的阻值是隨環境溫度的增大而減小的。要想設計一個通過電表示數反映熱敏電阻隨環境溫度變化的電路,要求溫度升高時電表示數減小,以下電路符合要求的是( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】“樂學”物理實踐小組的同學利用鉛筆做了很多物理實驗,下列有關說法正確的是( )
A.甲圖:把鉛筆與衣服摩擦后,發現鉛筆變熱了,主要是通過熱傳遞增大了鉛筆的內能
B.乙圖:兩手指按壓一支鉛筆的尖部和尾部,會感覺到接觸筆尖的手指更疼些,是因為接觸筆尖的手指受到的壓力更大些
C.丙圖:斜插在水中的鉛筆在水面處變彎了,是因為光從空氣斜射入水中發生了折射
D.丁圖:用鉛筆芯制成的變阻器,是通過改變鉛筆芯連入電路中的長度改變電阻大小
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【題目】在綜合實踐活動中,小明利用圖中裝置測量大燒杯中液體的密度,已知物塊的體積是150cm3,圖中物塊均處于靜止狀態,彈簧測力計示數如圖所示,g取10N/kg。
(1)大燒杯中液體的密度為__________g/cm3.。
(2)根據上述結論,小明對彈簧測力計刻度進行重新標度,將圖中裝置改裝成一個能夠測量液體密度的密度秤,它的零刻度應標在__________N處,彈簧測力計的零刻度處應標的密度值是__________g/cm3。
(3)用此密度秤測量時,若物塊接觸容器底且對容器底有力的作用,則測得的液體密度值將偏_______。
(4)他想把這個密度秤改裝成最大測量值大一些的,以下做法中可行的是_____________。
A.把物塊換成等體積、密度大一些的 B.把物塊換成等體積、質量小一些的
C.把物塊換成同種物質體積大一些的 D.把彈簧測力計換成量程大一些的
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