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10．如圖所示是洗漱間排水管設計的幾種方案圖，你認為最合理的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析洗漱間排水管利用了連通器的原理，用里面的存水將上下隔開，防止異味上行，據此來進行解答．

解答解：AB、上端開口、底部連通的儀器叫連通器，洗漱間排水管屬于連通器．U形管總是會存有少量的水，這樣可以將上下隔開，防止異味上行；故AB錯誤；
CD、洗漱間下面的U形管存有少量的水，這樣可以將上下隔開，防止異味上行，同時要求U形管進水的一側高，排水的一側低，這樣方便排出臟水，故C正確，D錯誤．
故選C．

點評本題考查了連通器的實際應用，知道連通器的特點是關鍵，以及學生理論知識運用實踐的能力，平時要多觀察、多思考．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．為研究彈簧的性質，我們在豎直懸掛的輕質彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質量m，所得數據記錄在表中．已知彈簧原長L₀=6.0cm．實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內，不計彈簧所受的重力．（g取10N/kg）

實驗次數	1	2	3	4	5	6
鉤碼質量m/g	0	30	60	90	120	150
彈力F/N	0	0.3	0.6	0.9	1.2	1.5
彈簧總長度L/cm	6.0	7.2	8.4	9.6	10.8	12.0
彈簧伸長量△x/cm	0	1.2	2.4	3.6	4.8	6.0

（1）實驗中彈簧彈力的大小等于所掛鉤碼的重力，請將表格中彈力的數據補充完整；
（2）分析表格中對的數據，請將表格中彈簧伸長量數據補充完整；
（3）請在圖b坐標系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量△x的關系圖象；
（4）分析表格中數據或圖象可以定量得出：在彈性限度內，彈力F與彈簧伸長量△x成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．

用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升．實驗數據如表：

序號	動滑輪重 G_動/N	鉤碼重力G/N	鉤碼上升高度h/m	繩的拉力F/N	繩端移動距離s/m	機械效率η
1	0.1	1	0.2	0.6	0.4	83.3%
2	0.1	2	0.2	1.1	0.4	90.9%
3	0.2	2	0.2	1.2	0.4	83.3%

（1）把表中空格處的數據補充完整．
（2）分析表中數據可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將增大；提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將減小．（均選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小孩從滑梯上勻速滑下的過程，受到的力有3個，分別是重力支持力、摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．

用彈簧測力計水平拉著重為8N的木塊，在水平長木板上沿直線運動移動0.5m，如圖所示，木塊受到的摩擦力是2.4N，摩擦力所做功的大小是1.2J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小薇和小亮兩位同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，電源使用兩節新干電池，滑動變阻器的規格是“20Ω 2A”．

（1）如圖甲所示是小薇畫出的電路圖，小亮進行實物連線如圖乙所示，請你在虛線框內把電路圖補畫完整（要求所補畫的元件與實物電路對應）．
（2）開關閉合前，小亮發現電流表的指針在零刻度線左端，如圖丙所示，其原因是電流表指針沒有調零．
（3）確認電路無誤后，閉合開關進行實驗，他們記錄的數據如下表所示，老師指出其中一組數據有拼湊的嫌疑，你認為是第①組（填寫實驗序號），理由是第1次實驗的電壓不可能低至0.6V或第1次實驗的電流不可能低至0.12A；．

實驗序號	①	②	③	④
電壓/V	0.5	1.2	1.8	2.5
電流/A	0.10	0.24	0.35	0.5

（4）排除有拼湊嫌疑的數據后，分析數據可以得到的結論是：電阻一定時，通過導體的電流與導體的電壓成正比；．
（5）以下實驗與“探究電流與電壓的關系”進行多次測量的目的不相同的是C．
A．探究影響滑動摩擦力大小的因素
B．探究杠桿的平衡條件
C．刻度尺測物體的長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．請在圖中畫出入射光線AO通過玻璃磚的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時，做了如圖甲、乙所示的實驗．

（1）實驗中觀察受壓物體的凹陷程度來判斷壓力的作用效果
（2）甲、乙所示的實驗能夠得到的結論是在受力面積相同時，壓力越大（小），壓力的作用效果越明顯（不明顯）．．下列實例中，直接應用該結論的是①（填序號）
①交通管理部門規定，貨車每一車軸的平均承載質量不得超過10t
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破
③書包要用寬的背帶
（3）若想繼續探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應再作圖丁（填“丙”或“丁”）所示實驗．
（4）本實驗用到的科學探究方法有：控制變量法、轉換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列關于熱現象的幾種說法中，正確的是（　　）

	A．	冰棒周圍的“白氣”，是冰升華形成的水蒸氣
	B．	干冰汽化可以吸收大量的熱，有致冷作用
	C．	冬天戶外的水管容易凍裂，是由于水結成冰后體積變大的緣故
	D．	霜的形成是水蒸氣液化形成的

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