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科目：初中物理 來源： 題型：

23、

檢測機構為了檢測汽車的剎車性能．在同一場地做了如下實驗：
（1）某車以不同車速行駛時，測得有關數據如圖A所示．其中反應距離是指司機發現情況，決定剎車到腳踩在剎車踏板上時，車通過的距離；剎車距離是指腳踩在剎車踏板上，使車減速，到車停時車通過的距離．
如果司機以60千米/時的速度駕駛，從發現情況，決定剎車到車停止時，車通過的距離為

35

米．
（2）汽車的剎車方式有兩種：
方式一：剎車時，車輪不能滾動，只能滑行，直至車停．
方式二：剎車時，車輪仍保持滾動，但滾動減慢，直至車停．
圖B反映的是以方式一和方式二剎車所產生的剎車距離的比較．從圖中可知，在車速相同時，采用哪種剎車方式剎車后，剎車距離較短？

剎車方式二

．
（3）檢測中，相同的甲、乙兩車均以v₁速度行駛，甲車采取方式一剎車，乙車采取方式二剎車，剎車時車與障礙物的距離相等（距離小于S₁，如圖），則撞擊時哪輛車對障礙物的破壞程度更大？請結合圖B中曲線說明理由．

剎車方式二車子的速度大，動能大

．

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科目：初中物理 來源：2009年浙江省溫州中考物理試卷 題型：058

檢測機構為了檢測汽車的剎車性能．在同一場地做了如下實驗：

(1)某車以不同車速行駛時，測得有關數據如圖A所示．其中反應距離是指司機發現情況，決定剎車到腳踩在剎車踏板上時，車通過的距離；剎車距離是指腳踩在剎車踏板上，使車減速，到車停時車通過的距離．

如果司機以60千米/時的速度駕駛，從發現情況，決定剎車到車停止時，車通過的距離為________米．

(2)汽車的剎車方式有兩種：

方式一：剎車時，車輪不能滾動，只能滑行，直至車停．

方式二：剎車時，車輪仍保持滾動，但滾動減慢，直至車停．

圖B反映的是以方式一和方式二剎車所產生的剎車距離的比較．從圖中可知，在車速相同時，采用哪種剎車方式剎車后，剎車距離較短？________．

(3)檢測中，相同的甲、乙兩車均以v₁速度行駛，甲車采取方式一剎車，乙車采取方式二剎車，剎車時車與障礙物的距離相等(距離小于S₁，如圖)，則撞擊時哪輛車對障礙物的破壞程度更大？請結合圖B中曲線說明理由．________．

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科目：初中物理 來源：2002年中考物理必備一本全 題型：038

兩汽車同時從甲、乙兩地相對開出，經1分鐘兩汽車間距離減少了1.5千米，如果兩車速度保持不變，同時從同地開出，經30秒鐘兩車間距增加150米，求：兩車的速度各是多少．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年江蘇省無錫市江陰市九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

檢測機構為了檢測汽車的剎車性能．在同一場地做了如下實驗：
（1）某車以不同車速行駛時，測得有關數據如圖A所示．其中反應距離是指司機發現情況，決定剎車到腳踩在剎車踏板上時，車通過的距離；剎車距離是指腳踩在剎車踏板上，使車減速，到車停時車通過的距離．
如果司機以60千米/時的速度駕駛，從發現情況，決定剎車到車停止時，車通過的距離為    米．
（2）汽車的剎車方式有兩種：
方式一：剎車時，車輪不能滾動，只能滑行，直至車停．
方式二：剎車時，車輪仍保持滾動，但滾動減慢，直至車停．
圖B反映的是以方式一和方式二剎車所產生的剎車距離的比較．從圖中可知，在車速相同時，采用哪種剎車方式剎車后，剎車距離較短？    ．
（3）檢測中，相同的甲、乙兩車均以v₁速度行駛，甲車采取方式一剎車，乙車采取方式二剎車，剎車時車與障礙物的距離相等（距離小于S₁，如圖），則撞擊時哪輛車對障礙物的破壞程度更大？請結合圖B中曲線說明理由．    ．

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科目：初中物理 來源：2010年天津市大港油田中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

檢測機構為了檢測汽車的剎車性能．在同一場地做了如下實驗：
（1）某車以不同車速行駛時，測得有關數據如圖A所示．其中反應距離是指司機發現情況，決定剎車到腳踩在剎車踏板上時，車通過的距離；剎車距離是指腳踩在剎車踏板上，使車減速，到車停時車通過的距離．
如果司機以60千米/時的速度駕駛，從發現情況，決定剎車到車停止時，車通過的距離為    米．
（2）汽車的剎車方式有兩種：
方式一：剎車時，車輪不能滾動，只能滑行，直至車停．
方式二：剎車時，車輪仍保持滾動，但滾動減慢，直至車停．
圖B反映的是以方式一和方式二剎車所產生的剎車距離的比較．從圖中可知，在車速相同時，采用哪種剎車方式剎車后，剎車距離較短？    ．
（3）檢測中，相同的甲、乙兩車均以v₁速度行駛，甲車采取方式一剎車，乙車采取方式二剎車，剎車時車與障礙物的距離相等（距離小于S₁，如圖），則撞擊時哪輛車對障礙物的破壞程度更大？請結合圖B中曲線說明理由．    ．

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