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4．

如圖所示是攝影愛好者于2015年2月所拍攝到的″火球″拖帶著橙色尾巴在夜空中快速移動的情景，實際上這是由于火箭碎片在進入地球大氣層時與大氣的劇烈摩擦，通過做功的方式改變內能產生的燃燒發光現象．

分析改變物體內能的方法：做功和熱傳遞，做功改變物體內能是內能與其他形式能的相互轉化，熱傳遞改變物體內能是內能的轉移．

解答解：
火箭碎片進入大氣層，要克服摩擦做功，將機械能轉化為內能，內能增加溫度升高，這是通過做功方式使碎片的機械能轉化為內能．
故答案為：做功．

點評本題考查了做功改變物體的內能，是一道基礎題．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．

如圖所示是兩個定值電阻A，B電流和電壓關系的圖象．請你從圖象中獲得的信息，求：
（1）電阻A的阻值；
（2）電壓為4V時，電阻B的功率；
（3）將A和B串聯接入到電壓為16V的電源兩端，電路中通過電阻A的電流和電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．

利用如圖所示的裝置可探究機翼升力產生的原因．壓強計的兩端分別置于機翼模型的上、下表面附近，當鼓風機沒有開啟時，根據連通器原理，U形管兩邊液面相平；當鼓風機向模型左端吹氣時，可觀察到壓強計兩側液面出現高度差現象，說明了模型下方流速小，壓強大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．綜合問答--郊游中的物理：
周末，小雨和葉子姐姐去郊游．請你挑選一個現象，用所學的物理知識進行解釋：
A．堤壩建得上窄下寬；
B．園藝師修剪樹枝時盡量將樹枝往剪刀軸處靠近；
C．用寬帶雙肩背包，感覺肩膀不疼．
解釋現象A．液體的壓強隨深度的增加而增大，堤壩建得上窄下寬可承受更大的水壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．科技節上，老師將液氮“倒”在科技節上，老師將液氮“倒”在裝有超導物質的磁懸浮列車模型上，由于液氮迅速汽化并吸收熱量，超導物質降溫后變為超導體，使模型能懸浮在通電的環形軌道上．當模型在環形軌道上運行時，其運動狀態改變（填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．透鏡在我們的生活中應用廣泛，下列說法中正確的是（　　）

	A．	借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距
	B．	投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的實像
	C．	照相時，要使所拍攝景物的像變大，應將照相機的鏡頭遠離被拍攝物體
	D．	近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發散作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　　）

	A．	超聲波和電磁波傳播速度都是3×10⁸m/s
	B．	白光、紅外線、紫外線都是電磁波
	C．	電磁波不能用加熱食品
	D．	圖象信息不能用電磁波來傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．

如圖所示，甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內有阻值分別為R_甲、R_乙的電阻絲，且電阻絲的阻值大小不相等，瓶中插入溫度計a、b．
（1）利用此裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時，在兩瓶中加入質量、初溫都相同的煤油閉合開關一段時間，可以通過溫度計升高情況，判斷電阻絲產生熱量的多少．此方案是探究電流和時間相同時，電流通過電阻絲產生的熱量與電阻大小的關系．
（2）在甲、乙兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值R_甲=R_乙時，可以比較不同物質的吸熱能量．若溫度計a比溫度計b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內液體的比熱容關系是c_甲小于c_乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．

2012年6月18日，“神州九號”飛船與“天宮一號”目標飛行器成功實現對接（如圖為對接示意圖），對接時兩者在空中飛行的速度大小和方向必須相同，此時選“天宮一號”為參照物“神州九號”飛船是靜止的（選填“運動”或“靜止”）．

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