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16.滬杭高速鐵路已建成投入運營,標志著我省進入了高速鐵路時代.高速列車在軌道上運行時如子彈頭般穿梭而過,最高時速可達350千米(如圖).
(1)列車設計為子彈頭型,目的是減小阻力.
(2)若滬杭兩地高速鐵路線長是210km,某列車從杭州到上海用時45min,則它行駛的平均速度是280km/h.
(3)傳統的鐵路鋪枕木的作用是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小對路面的壓強,保護路基.
(4)乘客在站臺邊候車時,為什么站在離軌道一定距離的地方才能確保人身安全?答:高速列車駛過時,列車附近的空氣流速變大,壓強變小,人外側的大氣壓會把人推向火車造成危險.

分析 (1)列車設計成子彈頭型是為了減小空氣阻力作用.
(2)根據速度公式即可求出它們行駛的平均速度.
(3)減小壓強的方法:是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強;是在受力面積一定時,通過減小壓力來減小壓強.
(4)人站在站臺上等候列車,列車駛來,人和列車之間的空氣流動速度增大,壓強減小,人外側的壓強不變,人外側壓強大于人和列車之間的壓強,人在壓強差的作用下,受到壓力差的作用,人被推向列車.

解答 解:(1)列車設計成子彈頭型是通過減少汽車的迎風面積,來減小空氣的阻力作用;
(2)它們行駛的平均速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{210km}{\frac{45}{60}h}$=280km/h;
(3)傳統的鐵路鋪枕木的作用是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小對路面的壓強;
(4)高速列車駛過時,列車附近的空氣流速變大,壓強變小,人外側的大氣壓會把人推向火車造成危險.
故答案為:(1)減小阻力;(2)280;(3)在壓力一定時,通過增大受力面積來減小對路面的壓強,保護路基;(4)高速列車駛過時,列車附近的空氣流速變大,壓強變小,人外側的大氣壓會把人推向火車造成危險.

點評 本題把無砟軌道的高速列車行駛時的一些現象和物理知識聯系起來,考查了減小阻力的方法、減小壓強的方法、平均速度的計算以及流體壓強和流速的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖1所示是電阻甲和乙的I-U圖象,下列說法不正確的是(  )
A.電阻甲為定值電阻
B.當電阻甲兩端電壓為1V時,R=5Ω
C.如圖2所示,當開關閉合,電路電流為0.5A時,電路總電阻是10Ω
D.如圖3所示,當開關閉合,電源電壓為2V時,電路總電流為0.4A

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.(1)如圖1所示,根據圖中磁感線方向,標出通電螺線管的N、S極并用“+”“-”標出電源的正負極.
(2)圖2,根據安全用電常識,完成家庭電路連接.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在探究凸透鏡成像規律的實驗中

(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖甲所示,要使燭焰的像能成在光屏的中央,應將蠟燭(蠟燭/凸透鏡/光屏)向下(向上/向下)調整;隨著蠟燭越燒越短,燭焰的像向上( 向上/向下)移動;將蠟燭向左移動,保持透鏡的位置不變,應將屏向左(向左/向右)移動才能得到清晰的像,移動過程中像變小( 變大/變小/不變);實驗過程中有一只小蟲飛來并附著在透鏡上如圖乙所示,則燭焰的像的形狀將不變( 變小/變大/不變);
(2)用9個紅色的發光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做光屏,裝置如丙圖所示.以下對該實驗裝置的評價,錯誤的是D
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.透鏡置于光具座標尺中央的零刻度線上,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
(3)某次成像情況如圖丙所示,此時像一定是倒立的、縮小(放大/縮小)的實像,此透鏡的焦距>(</>/=)15cm,圖丙可以說明照相機(幻燈機/放大鏡/照相機)的工作原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如果你乘船出海,你會看到港口的燈塔(  )
A.整個突然從視野中消失B.從上到下依次從視野中消失
C.從下到上依次從視野中消失D.塔頂和塔基同時從視野中消失

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,不計繩子重力和繩子上的摩擦以及水的阻力.已知物體A密度為2.5×103kg/m3,體積是0.04m3.當用拉力F提升物體時,物體A在水中以0.1m/s的速度勻速豎直上升(物體A始終浸沒),此時滑輪組機械效率η=75%,g=10N/kg.
(1)物體A全部在水面下時所受的浮力;
(2)動滑輪的重力G
(3)拉力F做功的功率P的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小亮同學做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗.
(1)實驗中用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在長木板上做勻速直線運動,此時,摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數是利用了力平衡的知識.
(2)弄清了實驗原理之后,同學們提出了如下猜想:
A.滑動摩擦力大小可能與壓力大小有關
B.滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關
C.滑動摩擦力大小可能與壓接觸面積大小有關
小亮用一個表面平整的長木板、三邊帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗,把實驗數據記錄在如下表格中:
次數壓力接觸面木塊位置測力計示數
1一塊木塊木板面平放 
2一塊木塊木板面側放 
3一塊木塊木板面立放 
小亮同學的實驗可以驗證猜想C(填字母序號).
(3)同組的小莉同學采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發現彈簧測力計示數不穩定,很難讀數,其原因是很難保持木塊做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.圖(a)中彈丸以一定的初始速度在光滑碗內做復雜的曲線運動,圖(b)中的運動員在蹦床上越跳越高,下列說法中正確的是(  )
A.圖(a)彈丸在上升的過程中,機械能逐漸增大
B.圖(a)彈丸在上升的過程中,機械能逐漸減小
C.圖(b)中的運動員多次跳躍后,機械能增大
D.圖(b)中的運動員多次跳躍后,機械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.火車大提速:2007年4月18日,我國鐵路正式實施第六次大面積提速.新的列車外形如圖所示,它從韶關到廣州的平均速度可達300km/h.
(1)若韶關到廣州全程為291km,則列車通過這段距離需要0.97h.
(2)列車中的乘客看到車外的景物飛馳而過,這是以列車為參照物.
(3)列車進站的過程中,它的動能會變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)列車在平直軌道上運行的過程中,會受到空氣阻力Ff的作用,Ff與列車運行速度V之間的關系如圖所示,由圖可知,當車速增大時,列車所受空氣阻力Ff增大(選填“增大、不變、減小”).
(5)動車組列車經過時,鐵路邊掀起的風速將大于14m/s.動車組運行后,火車站站臺上的安全橫線距離也由原來的1m改為2m,這是為了防止火車高速行駛時,由于火車周圍空氣流速增大,壓強減小(均選填“增大、不變、減小”),形成朝向火車的壓力差,對旅客的安全造成威脅而設置的.

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