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3.在文藝晚會上.
(1)優美笛聲是由空氣柱振動產生的;吹奏過程中,演奏員不斷調整手指在笛子上的按壓位置是為了改變聲音的音調;笛聲是通過空氣傳到臺下觀眾處的.
(2)演員們在陣陣“煙霧”中翩翩起舞,這“煙霧”是由于向舞臺噴灑的大量干冰粉末迅速升華吸熱,氣溫降低,致使水蒸氣液化而成的.

分析 (1)聲音由物體的振動產生;聲音的傳播靠介質,氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質;我們聽到的聲音大多都是通過氣體傳播的;聲音的三個特征分別是:音調、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關;音色是由發聲體本身決定的一個特性.
(2)舞臺上經常用噴撒干冰(固體二氧化碳),干冰升華吸收熱量使空氣的溫度迅速降低,空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴形成白霧.

解答 解:(1)悠揚的笛聲是由空氣柱振動產生的;演奏員抬起不同的手指,就會改變空氣柱的長度,長度越短,振動越快,從而改變聲音的音調;我們聽到的笛聲是通過空氣傳入耳朵的;
(2)舞臺上的效果是通過噴灑干冰來完成的,干冰是固態的二氧化碳,它在常溫下就會升華為氣態;干冰升華要吸收熱量,使空氣的溫度降低,空氣中的水蒸氣遇冷就會液化成小水珠,形成白霧.
故答案為:(1)振動;音調;空氣;(2)升華;液化.

點評 此題考查了聲音的多個知識點,運用聲音的產生、傳播和聲音的特征知識可解答此題.

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時間/min012345
水的溫度/℃202224262830
某種液體的
溫度/℃
202326293235
回答下列問題:
(1)在加熱時間相同的條件下,升溫快的是某種液體;
(2)如果它們升高相同的溫度,水吸收的熱量多;
(3)由此可根據公式Q=cm△t,推出c>c(填“>”“<”或“=”)
(4)根據以上數據可算出c=2.8×103J/(kg•℃).

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12.在探究“比較不同物質吸熱能力的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.
加熱時間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442
(1)實驗中應量取質量相等的甲乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱,加熱4min,甲吸收的熱量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量.
(2)當它們吸收相同的熱量時,通過比較吸收熱量的多少來判斷吸熱能力的強弱.
(3)通過實驗,記錄數據如表格所示,從開始加熱到42℃,甲乙兩種液體吸收熱量的關系Q小于Q
(4)分析實驗數據可知:甲物質的吸熱能力強.

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(1)請寫出他的實驗步驟;
(2)設計一個實驗數據記錄表格.

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