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彈弓是一種常見的玩具,它能把“子彈”射出一段距離。如圖所示,

小明同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關系。

(1)彈弓彈性勢能的大小是通過         ▲        來比較的;

(2)通過實驗,小明獲得的觀察記錄是:在使用相同“子彈”時,彈弓的橡皮筋被拉得越長,“子彈”射得越遠。分析得到的結論是            ▲            

(3)做完實驗后,小明繼續研究發現:“子彈”彈射的距離與橡皮筋的材料、粗細、原長(不受力時的長度)、彈性形變的大小、“子彈”的質量、彈射的角度等因素有關。請設計一個簡單的實驗,證實“子彈”彈射的距離與彈射的角度有關。    ▲    

 

1)子彈射出的距離遠近(1分);

(2)在彈性限度內,彈性物體的形變程度越大,彈性勢能越大(1分);

(3)略(采用控制變量法設計實驗,答案合理均給分,

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

彈弓是一種常見的玩具,它能把“子彈”射出一段距離.如圖所示,小明同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關系.
(1)彈弓彈性勢能的大小是通過
子彈射出的距離
子彈射出的距離
來比較的;
(2)通過實驗,小明獲得的觀察記錄是:在使用相同“子彈”時,彈弓的橡皮筋被拉得越長,“子彈”射得越遠.分析得到的結論是
物體的彈性形變越大,彈性勢能就越大
物體的彈性形變越大,彈性勢能就越大

(3)做完實驗后,小明繼續研究發現:“子彈”彈射的距離與橡皮筋的材料、粗細、原長(不受力時的長度)、彈性形變的大小、“子彈”的質量、彈射的角度等因素有關,請設計一個簡單的實驗,證實“子彈”彈射的距離與彈射的角度有關
先保證橡皮筋的材料、粗細、原長(不受力時的長度)、彈性形變的大小、“子彈”的質量都相同;改變彈射的角度,比較彈射的距離,從而得出結論
先保證橡皮筋的材料、粗細、原長(不受力時的長度)、彈性形變的大小、“子彈”的質量都相同;改變彈射的角度,比較彈射的距離,從而得出結論

(4)請你根據生活經驗完成小明提出的猜想:同一橡皮筋的彈性形變相同時,子彈的質量越大彈射距離越

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科目:初中物理 來源: 題型:

彈弓是一種常見的玩具,它能把“子彈”射出一段距離.如圖所示,小明同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關系.
(1)彈弓彈性勢能的大小是通過
子彈射出的距離
子彈射出的距離
來比較的;
(2)通過實驗,小明獲得的觀察記錄是:在使用相同“子彈”時,彈弓的橡皮筋被拉得越長,“子彈”射得越遠.分析得到的結論是
在彈性限度內,物體的彈性形變越大彈性勢能就越大.
在彈性限度內,物體的彈性形變越大彈性勢能就越大.

(3)做完實驗后,小明繼續研究發現:“子彈”彈射的距離與橡皮筋的材料、粗細、原長(不受力時的長度)、彈性形變的大小、“子彈”的質量、彈射的角度等因素有關.請設計一個簡單的實驗,證實“子彈”彈射的距離與彈射的角度有關.
先保證橡皮筋的材料、粗細、原長(不受力時的長度)、彈性形變的大小、“子彈”的質量都相同;改變彈射的角度,比較彈射的距離,從而得出結論.
先保證橡皮筋的材料、粗細、原長(不受力時的長度)、彈性形變的大小、“子彈”的質量都相同;改變彈射的角度,比較彈射的距離,從而得出結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

彈弓是一種常見的玩具,它能把“子彈”射出一段距離。如圖所示小明同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關系。

 

 

 

 

 


(1)彈弓彈性勢能的大小是通過         ▲        來比較的;

(2)通過實驗,小明獲得的觀察記錄是:在使用相同“子彈”時,彈弓的橡皮筋被拉得越長,“子彈”射得越遠。分析得到的結論是            ▲             

(3)做完實驗后,小明繼續研究發現:“子彈”彈射的距離與橡皮筋的材料、粗細、原長(不受力時的長度)、彈性形變的大小、“子彈”的質量、彈射的角度等因素有關。請設計一個簡單的實驗,證實“子彈”彈射的距離與彈射的角度有關。    ▲    

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省初三第一學期期中考試物理卷 題型:實驗題

彈弓是一種常見的玩具,它能把“子彈”射出一段距離。如圖所示小明同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關系。

 

 

 

 

 


(1)彈弓彈性勢能的大小是通過         ▲        來比較的;

(2)通過實驗,小明獲得的觀察記錄是:在使用相同“子彈”時,彈弓的橡皮筋被拉得越長,“子彈”射得越遠。分析得到的結論是             ▲             

(3)做完實驗后,小明繼續研究發現:“子彈”彈射的距離與橡皮筋的材料、粗細、原長(不受力時的長度)、彈性形變的大小、“子彈”的質量、彈射的角度等因素有關。請設計一個簡單的實驗,證實“子彈”彈射的距離與彈射的角度有關。    ▲    

 

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