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10.用熱水袋使身體變暖,是利用熱傳遞的方法使人身體的內能增加;給自行車打氣時,打氣筒壁會發熱,這是通過做功的方式改變物體的內能.

分析 改變物體內能的方式有做功和熱傳遞兩種,熱傳遞是內能的轉移過程,做功是機械能和內能的轉化過程,并且這兩種方式是等效的.

解答 解:
熱水袋取暖,熱水的內能轉移到人的身體上,屬于熱傳遞的方式;打氣筒壓縮空氣做功以及和筒璧摩擦生熱,導致打氣筒內能增加,是通過做功的方法增加了物體的內能.
故答案為:熱傳遞、做功.

點評 做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種方法,是等效的,但有著本質的區別:做功是能量轉化的過程,是其他形式能和內能的轉化過程;熱傳遞是能量的轉移過程,是內能從一個物體轉移到另一個物體上的過程.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在探究“小車沿斜面下滑過程中速度變化”的實驗中.
(1)實驗中所需的器材除木板、小車和金屬片之外,還應有刻度尺、秒表;
(2)實驗中斜面與桌面的夾角應該較小(填“大”或“小”);
(3)實驗中,同學把1m長的斜面等分成20cm的三段,并設計了下面的表格記錄實驗數據,請根據所學知識補充表中數據:
路程s/m0.20.20.2
時間t/s0.80.50.25
速度v/m•s-10.250.40.8
(4)這個實驗的結論是小車在下滑過程中,速度逐漸變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小凱和小明為了弄清一個未知電阻的阻值,小凱將未知電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和電源連接成了如圖甲所示的電路,小凱正準備閉合開關時,旁邊的小明急忙攔住他,說線接錯了.

①小明發現只要改接一根導線就可以連接正確,請你檢查一下電路,指出改接的是d導線.(填字母)
②故障排除后,電阻兩端的電壓表示數如圖乙所示,其讀數為1.40V.
③小凱在實驗中通過調節滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值,如表所示;
U/V0.51.01.61.92.5
I/A0.10.20.30.40.5
根據表中數據在圖丙中畫出電阻R的I-U關系圖象.
④由③中圖象求出該電阻的阻值為5.0Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.一個空瓶,質量是0.5千克,裝滿水后的總質量為1.30千克,裝滿某種液體后的總質量是1.14千克,則這種液體的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.如圖所示,在B端施加一個最小的力FB,使杠桿平衡,請畫出此力,并畫出FA的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在圖所示的電路圖中,能用電壓表正確測出燈Ll兩端電壓的是B

選擇理由:電壓表與燈Ll并聯,接線柱連接也做到了正進負出.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關于聲音的說法中正確的是(  )
A.聲波是一種電磁波,不能在真空中傳播
B.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調高
C.公路兩側安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲
D.女聲比男聲音調高,是因女性聲帶振動比男性聲帶振動快

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱,獲得的數據如表所示:
液體次數質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min

10.151
20.1102
30.2104

40.1101
50.1202
60.2204
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數據,某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是錯誤的(填“正確”或“錯誤”)?
(2)分析第2、3次或5、6次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,物質的質量越大,吸收的熱量就越多.(填“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實驗數據可知,液體吸收的熱量多少與液體的種類有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”,請你在認真思考、觀察的基礎上,回答下列問題:

(1)壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的.使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)仔細觀察圖A所示的“實驗1”和“實驗2”,回答:
①實驗1是想驗證:當液體密度相同時,液體的壓強與深度的關系;
②實驗2是想驗證:當深度相同時,液體的壓強與液體密度的關系;
③以上實驗都采用了一個共同的科學方法,那就是控制變量法;
(3)如圖B所示,有兩個完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水,某同學用壓強計鑒別這兩種液體,則圖a(填a或b)中裝的是鹽水.

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