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3.某興趣小組利用圖甲裝置探究電流熱效應的影響因素,實驗步驟如下:

①將阻值為10歐和20歐的電阻絲分別置于A、B兩個盛滿煤油的燒瓶中,按圖甲所示連接電路.
②閉合開關,將滑動變阻器的滑片移至某一位置,記錄此時電流表的讀數I,通電一段時間,記錄A、B燒瓶的玻璃管內液面的變化高度分別為△h1、△h2
③斷開開關,直至玻璃管中的液面降回各自初始位置.
④閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,使電流表的讀數為2I,當通電時間與步驟②相同時,記錄A、B燒瓶的玻璃管內液面的變化高度分別為△h3、△h4,實驗數據如表.
(1)步驟②中的電流表示數如圖乙所示,此時電流為0.24安.
(2)本實驗通過設計串聯電路來研究電阻對電流產生熱量的影響,可以控制哪些變量相同?電流和通電時間.
(3)小明認為:只要選擇“△h1、△h2、△h3、△h4”四個量中的某兩個量進行比較,就能說明“對電流產生熱量多少的影響,電流比電阻更大”,請比較這兩個量的大小關系:△h3>△h2
電流大小燒瓶玻璃管內液面的變化高度
A燒瓶(RA=10歐)B燒瓶(RB=20歐)
I△h1△h2
2I△h3△h4

分析 (1)電流表的讀數,要先觀察選用的量程及對應的分度值,再根據指針位置讀數;
(2)在串聯電路中電流處處相等,串聯的兩個電阻同時工作、同時停止工作,通電時間相同;
(3)由第一行、第二列數據,改變電流、電阻的倍數相同,觀察玻璃管內液面的變化△h2、△h3的關系得出吸熱關系,進而得出對電流產生熱量影響較大的因素.

解答 解:
(1)由圖可知,電流表選用的是0-0.6A量程,分度值為0.02A,根據指針位置可得電流I=0.24A;
(2)本實驗通過設計串聯電路來研究電阻對電流產生熱量的影響,可以控制電流和通電時間相同;
(3)由第一行數據可知,通過的電流相同,使電阻變為原來的2倍,觀察玻璃管內液面的變化△h2可得吸收熱量的變化;由第一列數據可知,電阻相同,使通過的電流變為原來的2倍,觀察玻璃管內液面的變化△h3可得吸收熱量的變化;電流和電阻都是變為原來的二倍,通過比較得出△h2<△h3,可以得出對電流產生熱量多少的影響,電流比電阻更大.
故答案為:(1)0.24;(2)電流和通電時間;(3)△h3>△h2

點評 本題為電流熱效應的影響因素的實驗探究題目,考查了電流表的讀數方法、控制變量法的使用,以及分析實驗數據得出結論的能力,有難度!

練習冊系列答案
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14.在“測量定值電阻阻值”的實驗中.
(1)如圖是小明連接的部分實物圖,請你用筆畫線代替導線,幫助小明將圖中的實物連接完整.
(2)同桌的小紅連接電路,剛連接完最后一根導線,電壓表、電流表都有示數,出現這種現象的原因是連接電路時開關沒有斷開.
(3)請你為實驗需要測量和計算的物理量,畫出一個實驗數據記錄表格.
(4)利用該實驗電路還可以進行的實驗有探究電流與電壓的關系(或測量電功率等).

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11.小紅利用彈簧測力計、量筒、水和細線測量一小金屬塊的密度,操作步驟如下(水的密度為已知,g取10N/kg):
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A.變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍可以為2Ω~10Ω
B.電阻R1消耗功率允許的變化范圍是0.4W~0.9W
C.電流表示數允許的變化范圍可以為0.3A~0.5A
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8.小華在探究電磁現象的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置.

(1)①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時,觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉,由此可知:電路中有感應電流產生.
②將磁體從螺線管中向左拔出時,會觀察到靈敏電流計的指針向左(選填“左”或“右”)偏轉.
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15.如圖甲是某款電熱水龍頭.即開即熱、冷熱兼用.圖乙是它的原理電路圖R1、R2為電熱絲.通過旋轉手柄帶動開關S接通對應的電路,從而實現冷水、溫水、熱水之間切換.有關參數如表.不考慮溫度對電阻絲值的影響,請回答下列問題:
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(3)R2的電阻值多大?
產品名稱即熱式熱水龍頭
應用場所廚房、衛生間
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