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13.探究“水沸騰”的實驗時:
(1)溫計的玻璃泡不能接觸燒杯底和壁
(2)當加熱至水沸騰再繼續加熱時,溫度計的示數將不變(選填“升高”“不變”或“下降”)燒杯的紙蓋上留有一小孔,若不留小孔對實驗結果產生的影響是測量出水的沸點偏高.

分析 (1)溫度計的玻璃泡完全浸沒在被測液體中,不要碰到容器底或容器壁.等到溫度計示數穩定后再讀數;
(2)液體沸騰的特點:吸收熱量,溫度保持不變;
(3)液體的沸點跟壓強有關:壓強越大,沸點越高;壓強越小,沸點越低.

解答 解:
(1)溫度計的玻璃泡碰到容器底會使測量結果偏大,碰到容器壁會使測量結果偏小;
(2)當加熱至水沸騰再繼續加熱時,水則持續沸騰.而液體沸騰的特點:吸收熱量,溫度保持不變;加蓋后,密封液體表面上空氣氣壓增大,水的沸點升高.這樣使得測量出水的沸點偏高.
故答案為:(1)燒杯底;壁;(2)不變;測量出水的沸點偏高.

點評 掌握溫度計的正確使用、液體沸騰的特點和液體沸點和壓強的關系,是解決本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.將一木塊放入適量水中,木塊有一段露出水面.如果將露出水面的部分沿水面割去,則剩余的部分將(  )
A.下沉到水底
B.下沉,但懸浮在水中
C.上浮
D.不下沉也不上浮,斷面仍與水面相齊

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.甲、乙、丙三位同學分別將鐵塊勻速豎直向上提升,所得實驗數據如下表:
同學鐵塊重力G/N升高高度h/m時間t/s
314
40.85
50.52
(1)根據上表可知,做功最多的是乙同學,做功最快的是丙同學;
(2)為了比較做功的快慢,可以通過功與時間的比值進行比較,為此,物理學中引入了一個物理量叫做功率.
(3)這種引入物理量的方法叫比值法,試舉我們已學過的一個物理量:密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.一輛汽車從甲站出發,前20s行駛了300m,然后以36km/h的速度勻速行駛2min到了乙站.求:
(1)汽車在前20s內的平均速度;
(2)甲、乙兩站間的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.2014年10月7日宣布,今年諾貝爾物理學獎被授予日本的兩位科學家,以獎勵他們發明了新型節能環保光源“高亮度藍光二極管”(LED).“高亮度藍光二極管”(LED)是由半導體材料制成,它可以和此前20年間發明的紅光LED及藍光LED,共同合成明亮、節能的白色光源,它在由電能轉化成光能的效率方面比傳統的光源大大提高,為節省地球資源做出了巨大貢獻.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在光具座上做“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,保持凸透鏡的位置不變,先把燭焰放在如圖所示的a、b、c、d、e各點,并分別調正光屏的位置,則:
(1)把燭焰放在c點,屏上出現的像最大;
(2)把燭焰放在a點,屏上出現的像最;
(3)把燭焰放在b點,屏上出現等大的像;
(4)把燭焰放在e點,出現放大的虛像;
(5)把燭焰放在c點,所成像的像距最大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示是某校學生郊游時參加竹筏漂流場景.若竹筏的質量為24kg,此時排開水的體積為0.18m3,則竹筏受到的浮力為1800N,三位同學和手中細竹竿共重1560N.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.為測量一只標有“6V 0.3A”小燈泡的額定功率,實驗室備有:電壓表(量程0~3V、0-15V)一個、電流表(量程0〜0.6A、0~3A)一個,“lOΩ 2A”和“50Ω 1A”的滑動變阻器各一只,電源(電壓為12V)一個,開關一只,導線若干,小組同學通過討論、交流,設計了如圖甲所示的實驗電路圖,在根據實驗電流圖選用實驗器材連接實物電路時,同組的三位同學產生了分歧.
甲同學:電壓表選用大量程,電流表選用小量程,滑動變阻器選用“10Ω  2A”的.
乙同學:電壓表選用大量程,電流表選用小量程,滑動變阻器選用“50Ω  1A”的.
丙同學:電壓表、電流表都選用小量程,滑動變阻器選用“50Ω  1A”的.
(1)你認為同學乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)的觀點是合理的.請以筆畫線代替導線,將圖乙中的實物連接起來.
(2)請你對其他兩位同學的觀點進行評估.
(3)連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不亮,電流表無示數,電壓表有示數,則出現故障的原因可能是小燈泡斷路.
(4)移動滑動變阻器的滑片得到了一組電壓和電流的數據,并填入設計的表格
次數
電壓U/V

電流I/A

電功率P/W
平均電功率P/W
14.80.25
260.3
37.50.32
這種表格設計是否合理?答:不合理(選填“合理”或“不合理”),理由是設計功率的平均值欄無意義.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.某興趣小組做測額定電壓為2.5伏的小燈泡燈絲電阻的實驗時

(1)小紅連接完電路,閉合開關,發現電流表和電壓表的示數都很小,且無論如何移動滑動變阻器的滑片P,電流表和電壓表的示數都不變化,原因是小紅把滑動變阻器下面兩個接線柱同時接入電路中.
(2)小紅重新正確連接好電路后,閉合開關此時電壓表的示數如圖1所示,若使燈泡正常發光,應將向右移動(填“左”或“右”).
(3)圖1中,電壓表的示數是2.6V,電流表的示數是0.4A,這種情況下燈絲的電阻是6.5Ω.
(4)同組的小剛提出改進意見,他認為為了減小實驗誤差,應多次測量求平均值,你認為小剛這種觀點是否正確:不正確,原因是燈絲電阻隨溫度的變化而變化.

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