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20.如圖1所示,是小明探究“電壓一定時,通過導體的電流與電阻的關系”實驗時連接的不完整電路.
(1)請用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整;
(2)該同學檢查電路連接正確,合上開關,可是無論怎樣移動滑片,電壓表示數總為3V不變,你認為發生故障的原因可能是與電壓表并聯的R1發生了斷路(或R2短路).(寫一個即可)
(3)下表是測得的實驗數據,在做完第一次實驗后,接下來的操作是:斷開開關,將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻,然后將變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表示數為2V時,讀出電流表的示數.
實驗次數123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.400.200.10
(4)分析實驗數據可以得出的結論是:在電壓不變時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
(5)【拓展】小明想利用上述中的部分器材測量另一個未知電阻RX的阻值,但發現電流表已經損壞,小紅多用了一個開關,幫他設計另一個實驗方案(電阻R1的阻值已知):利用如圖2所示的電路,先閉合開關S、S1,記下電壓表的示數為U1,再斷開S1,記下電壓表的示數U2,則未知電阻RX=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}$×R1(表達式用測得的量與已知量表示).

分析 (1)根據表中電流的大小確定電流表選用的量程與電阻串聯;
(2)要解決此問題,需要知道電壓約等于電源電壓,可能是與電壓表并聯的電路斷路或與電阻串聯的滑動變阻器短路;
(3)根據控制變量法,研究電流與電阻的關系時,需控制定值電阻的電壓相同,當換上大電阻時,根據分壓原理確定電壓表示數的變化,由串聯電路電壓的規律結合分壓原理確定滑片移動的方向;
(4)橫向分析表中數據得出結論;
(5)根據圖2所示電路圖分析完成實驗,然后應用串聯電路特點與歐姆定律求出電阻阻值.

解答 解:(1)根據表中數據,電流表選用小量程與電阻串聯,如下所示:

(2)電壓表的示數等于電源電壓,可能是與電壓表并聯的R1發生了斷路或R2短路;
(3)由歐姆定律,電壓表示數U=IR=0.4A×5Ω=2V,探究電流與電阻的實驗中應控制電壓不變,根據串聯分壓原理可知,將定值電阻由5Ω改接成10Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大,為保持電阻兩端的電壓不變,根據串聯電路電壓的規律可知應增大滑動變阻器分得的電壓,由分壓原理,應增大滑動變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應向右端移動,使電壓表的示數為2V;
(4)橫向比較表中數據,電阻為原來的幾倍,通過的電流為原來的幾分之一,即在電壓不變時,通過導體的電流與導體的電阻成反比;
(5)如圖丙所示電路,先閉合開關S、S1,記下電壓表的示數U1,此時電壓表測電源電壓;
再斷開S1,兩電阻串聯,記下電壓表示數U2(電壓表測R1的電壓),則串聯電路的電流:I=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{1}}$;
待測電阻的阻值:
Rx=$\frac{{U}_{X}}{I}$=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{\frac{{U}_{2}}{{R}_{1}}}$=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}$×R1
故答案為:(1)如上所示:(2)與電壓表并聯的R1發生了斷路(或R2短路);(3)右;2;(4)在電壓不變時,通過導體的電流與導體的電阻成反比;(5)斷開S1;$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}$×R1

點評 本題探究“電壓一定時,通過導體的電流與電阻的關系”,考查電路的連接、故障的分析、操作過程、控制變量法的運用、分析數據歸納結論的能力及設計實驗方案的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在探究“物體的重力勢能與什么因素有關”時,小強提出了如下猜想:
猜想一:物體的重力勢能可能與物體的質量有關;
猜想二:物體的重力勢能可能與物體所在的高度有關.
為此他設計了如圖甲所示的實驗裝置.將兩端開口、長約1m、粗細均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺上,將粗細適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內O點處(塑料塊與玻璃管內壁有適量的摩擦);其他器材還有:刻度尺、一組系有細線的質量不等的鉤碼,用于調整泡沫塑料塊回到O點位置的木棒.(如圖乙所示)
(1)探究“猜想一”時,應使用質量不同(選填“相同”或“不同”)的鉤碼從相同(選填“相同”或“不同”)的高度在玻璃管內由靜止下落,去沖擊O點的泡沫塑料塊,然后用刻度尺分別測量泡沫塑料塊下移的距離;從而比較出重力勢能的大小.
(2)像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫轉換法;這種方法在物理學研究中經常用到,請舉一例在研究電磁鐵磁性時,通過吸引大頭針數目的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱.
(3)請設計探究“猜想二”的記錄實驗數據的表格.

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(2)比較甲、乙兩圖實驗的結果可以得出:當受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;比較乙丙兩圖實驗的結果可以得出:當壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
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(1)用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整.
(2)為能順利完成該實驗探究,下列兩種規格的滑動變阻器應選用B.
A.“15Ω  0.5A”的滑動變阻器    B.“20Ω  0.5A”的滑動變阻器
(3)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不發光,電壓表有示數,電流表無示數,若電路只有一處故障,則故障原因是燈泡斷路.
(4)排除故障后,閉合開關,移動滑片,發現電壓表的示數如圖乙所示,其讀數是2.2V;為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向B端移動(填“A”或“B”).
(5)通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系如圖丙所示.分析圖象可知:該小燈泡正常發光時的電阻是10Ω;額定功率為0.625W.

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A.1:2B.1:3C.1:4D.4:1

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