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14.(1)在“探究光的反射規律”的實驗中,如圖1所示,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,垂直于鏡面且可繞ON轉動.
①如圖1(a),當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大小,便立即得出實驗結論:反射角等于入射角.你認為這樣得出結論不合理(選填“合理”或“不合理”),原因是憑一次實驗數據得出結論有偶然性,應進行多次實驗..
②若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的OA方向射出,因為在光的反射現象中光路是可逆的.
③如圖1(b),以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉,在F上看不到反射光線OB,說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內.
(2)某同學在做探究光的折射特點實驗,如圖是光從空氣射入水中時的光路,實驗中紅發現,入射光線、折射光線和法線在同一平面內,折射 光線和入射光線分別位于法線的兩側.
入射角/α15°30°45°60°
折射角/γ11°22.1°35.4°40.9°
①分析表格數據,可得出結論:光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關系是這色較隨入射角的增大而增大,且折射角小于(大于/小于/等于)入射角;當光從空氣垂直射到水面時,折射角等于0.

分析 (1)①為避免實驗的偶然性,應多做幾次試驗,然后才可以得出結論;②讓光線逆著BO的方向射向鏡面,會發現反射光線沿著OA方向射出告訴的信息,可以得到此題的答案;③實驗要探究反射角和入射角的關系,還要探究反射光線、入射光線、法線是否共面;
(2)光從空氣斜射入水或其他介質中時,折射角小于入射角,折射角隨入射角的改變而改變,且角度變化一致;一束光線從空氣垂直水面射入時,此時入射光線、折射光線與法線重合,所以夾角為0°,即入射角為0°,反射角也為0°,折射角也為0.

解答 解:(1)①不合理.實驗有偶然性,不能只由一組數據就得出結論,憑一次實驗數據得出結論有偶然性,應進行多次實驗;②當入射光線與反射光線變為相反方向,由圖可知,光路是可逆的;③以ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉一個角度,在白紙板上不能看到反射光線,是因為紙板OB面和反射光線以及法線不在同一個平面上,這樣做的目的是為了探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內;
(2)由表中數據可知,光從空氣斜射到水面時,當入射角不斷增大時,折射角也隨之增大,故折射角隨入射角的變化關系是:折射角隨入射角的增大而增大,且折射角小于入射角.為0°.
故答案為:(1)①不合理;憑一次實驗數據得出結論有偶然性,應進行多次實驗;②可逆;③反射光線、入射光線和法線在同一平面內;(2)增加;小于;0.

點評 此題考查光的折射定律,光從空氣斜射入水或其他介質中時,折射角小于入射角,折射角隨入射角的改變而改變.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.(1)圖甲中畫出了經過凸透鏡折射后的光線,請完成光路圖;

(2)杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態,L1為F1的力臂.請在圖乙中作出F2的力臂L2及力F1;
(3)如圖丙所示,用試電筆測試某家庭電路中兩條輸電線時,只有接觸下方的電線時試電筆的氖管才發光.請將圖丙中燈泡、開關正確接入電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,用彈簧測力計向上拉物塊A,當彈簧測力計對物塊A的拉力為F1(F1≠0)時,物塊A對彈簧測力計的拉力為F2,物塊A對水平地面的壓力為N1(N1≠0),水平地面對物塊A的支持力為N2.已知物塊A受到的重力為G,則下列分析中正確的是(  )
A.拉力F1與F2是一對平衡力
B.壓力N1與支持力N2是一對相互作用力
C.壓力N1與重力G的大小相等
D.拉力F1和支持力N2合力的大小與重力G的大小不相等

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.在如圖所示的電路中,能使電流表指針發生偏轉的是(  )
A.導體棒ab向左運動B.導體棒ab向下運動
C.導體棒ab向上運動D.導體棒不動,磁鐵向上運動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖圖象中,反映物理量之間關系正確的是( 。
A.
汽車做勻速直線運動的圖象
B.
鐵的質量與體積的關系圖象
C.
汽車做勻速直線運動的圖象
D.
   海波的熔化圖象

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究決定電阻大小的因素時,研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想:
甲:導體的電阻與導體的長度有關.
乙:導體的電阻與導體的材料有關.
丙:導體的電阻與導體的橫截面積有關.
實驗室備有幾種電阻絲,參數如表.
編號材料長度/m橫截面積/mm2
a鎳鉻合金絲1.00.2
b鎳鉻合金絲1.00.1
c鎳鉻合金絲0.50.1
d錳銅合金絲0.50.1
如圖所示,是為完成探究連接的實驗電路.
(1)實驗中應通過比較電流 的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達到驗證猜想的目的.
(2)若要驗證乙同學的猜想,則應該選用c、d 兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗.
(3)選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗,是為了驗證甲 同學的猜想.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.北方的冬天,樹枝上的霧凇是凝華形成的
B.打開冰箱門,看見門前冒白氣,這是汽化現象
C.檔案材料要用碳素筆填寫,這是因為碳的化學性質活潑
D.在化學變化中原子總數一定不變,而分子總數一定發生變化

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.兩組同學在實驗室測量某金屬塊的密度.實驗室有如下器材:天平、量筒、燒杯、金屬塊、細線(質量和體積不計)、足量的水.

(1)甲組選用上述一些器材測量金屬塊的密度,步驟是:
①在量筒中倒入20mL水;
②把金屬塊浸沒在量筒的水中,此時液面示數如圖甲所示,計算金屬塊體積;
③把天平放在水平桌面上,如圖乙所示,接下來的操作是:
a.調節天平螺母,使天平平衡;
b.將金屬塊放入天平左盤,向右盤中加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡;請指出以上實驗操作的錯誤之處:游碼沒有移到零刻線處;改正錯誤后重新測量金屬塊質量,如圖丙所示,金屬塊的質量m=157.8g.
④計算金屬塊的密度是7.89×103kg/m3
(2)乙組選用上述一些器材,設計了一種測量金屬塊密度的實驗方案,若金屬塊的質量m和水的密度ρ作為已知量,用燒杯取代量筒,利用浮力的相關知識測量金屬塊的密度.請將下面的實驗步驟補充完整:
①在燒杯中盛入適量的水,用天平測出燒杯和水的質量m1;
②用細線懸吊著金屬塊,將金屬塊浸沒在燒杯中的水里,不要碰到燒杯底,記下此時天平的示數m2;
③金屬塊密度的表達式:$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ

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