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【題目】如圖所示電路,電源電壓恒定不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,關于電流表A1和電壓表V1的示數變化敘述正確的是(

A電流表A1示數變大,電壓表V1示數變大

B.電流表A1示數變大,電壓表V1示數變小

C.電流表A1示數變小,電壓表示數V1變大

D.電流表A1示數變小,電壓表V1示數變小

【答案】C

【解析】

試題分析:圖示可知,R1R2串聯,電壓表V1R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流;當滑動變阻器的滑片P向右移動時,接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大,根據公式I=U/R可知,電路中的電流變小,即電流表A1的示數變小,故AB錯誤;根據公式U=IR可知,R1兩端的電壓變小,由于串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,R2兩端的電壓變大,即電壓表V1的示數變大,故C正確,D錯誤選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對于探究電流跟電阻的關系伏安法測量電阻的這兩個實驗,下列說法正確的是( )

A. 它們都是采用控制變量的研究方法

B. 它們的實驗電路是相同的

C. 前者多次測量的目的是分析多組數據,得出電流跟電阻的關系

D. 后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數據中最接近生活實際的是( )

A. 物理課本的長度大約是50cm

B. 課桌上的橡皮掉到地上時間約10s

C. 人正常步行速度約是1.2m/s

D. 一支新鉛筆的長度約是15mm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水平地面上有一臺體重秤,當人雙腳站立在體重秤上并保持靜止時( )

A. 人受到的重力和支持力是一對平衡力

B. 人受到的重力和支持力是一對相互作用力

C. 體重秤受到的壓力和支持力是一對平衡力

D. 體重秤受到的壓力和支持力是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)周末,小麗和家人去濕地公園游玩,看見平靜的水里,魚兒在白云中游來游去看到的魚兒是由于光的 射形成的像;若湖水深2m,則白云形成的像到水面的距離 2m(選填“大于”、“小于”或“等于”)

(2)常見的視力缺陷類型有近視眼和遠視眼,如圖所示是一位視力缺陷者的眼球成像示意圖,他的視力缺陷類型是 ,要矯正他的視力缺陷應配帶 (選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究晶體熔化和凝固規律”的實驗中,繪制出了如圖所示的圖像.

1)圖中,海波的熔化過程是________段(用圖中字母表示),此過程中海波_______熱(選 填“吸”或“放”).

2)圖中,海波在 D 點是_______ 態,在 G 點是_______態(均選填“固”或“液”).

3)若探究“海波的熔化”實驗中,小明發現海波熔化過快,應采取的操作是___________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個小孩在結冰的河面上玩耍,突然發現腳下的冰即將破裂,他應該采取的措施是( )

A. 站立不動 B. 改為單腳站立

C. 趕快跳著離開 D. 立即趴在冰面上并向岸邊挪動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在拆裝手電筒時,發現手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡正常發光時的電功率,圖甲為他所連的實驗電路.

(1)經檢查發現電路接線有錯誤,小雨只做了一處改動就閉合開關進行實驗.請在他接錯的導線上打上“×”,并改正.

(2)電路連接正確后,閉合開關,發現燈泡不發光,電流表無示數,但電壓表示數接近電源電壓,則產生此故障的原因可能是

(3)排除故障后繼續實驗時,小雨移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為3.8V 時,電流表的示數如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為 A,正常發光時的功率為 W.

(4)在此實驗的基礎上,老師又出示了電阻Rx(大約1000歐),問:能否用上述器材測量該電阻的阻值?同學們通過分析,發現不可行,原因是:

(5)小華同學在測量小燈的額定功率時,發現電流表損壞,卻多了一個滑動變阻器R0(最大阻值用R0表示),他設計如圖丙所示電路,測出了額定電壓為U0=3.8V的燈泡的額定功率,請補全下列步驟.

①閉合開關,先調節滑動變阻器R0的滑片到最左端,再調節R的滑片,直到 時為止;

②接著 ,讀出這時電壓表的示數為U;

③小燈泡的額定功率表達式P= (用字母表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升重為400N的物體,人對繩的拉力為250N,不計繩重及摩擦,滑輪組的機械效率為 .如果人的體重為550N,數值向下勻速拉動繩子過程中(繩始終未斷裂),使用此滑輪組能提升的最大物重為 N.

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