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小宇同學利用身邊的器材做了以下兩個小實驗:

(1)小宇把口香糖包裝鋁紙剪成中間細兩端寬的鋁紙條,鋁紙條兩端的鋁面直接接觸電池的正負極,很快發現鋁紙條中間處開始冒煙,起火苗,如圖所示.這是因為鋁具有 性,鋁紙條中間最細處的電阻較 ,把它的兩端直接接入電池正負極,造成短路,電流很 ,迅速發熱使溫度達到紙的著火點而燃燒起來.

(2)小宇拿出兩根塑料吸管A、B,把A放在瓶蓋上,B用紙巾摩擦后靠近A,如圖所示,發現A被吸引而轉動,這是由于B摩擦起電后 ;若A也用紙巾摩擦過,則發現A被排斥而轉動,這是由于 .

 

(1) 導電 、 大 、大 ;(2) 可以吸引輕小物體 、同種電荷互相排斥

【解析】

試題分析:(1)因為鋁具有導電性,材料相同的單位面積鋁紙條中間最細處的電阻較大,把它的兩端直接接入電池正負極,造成短路,電流很大,由Q=I2Rt可知,迅速發熱使溫度達到紙的著火點而燃燒起來.

(2)用摩擦的方法可以使物體帶電,帶電體有吸引輕小物體的性質。B用紙巾摩擦后靠近A, A會被吸引而轉動;若A也用紙巾摩擦過,由于同種電荷相互排斥,則A會被排斥而轉動.

考點:焦耳定律;摩擦起電

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2013-2014學年四川省樂山市畢業會考適應性考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,下列簡單機械正常使用時屬于費力機械的是

 

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇東臺市八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側的白色光屏上,觀察到不同顏色的光。

(1)此現象叫做光的 。此現象是英國物理學家 發現的。

(2)此實驗說明白光 (填“是”或“不是”)單色光

(3)小明將溫度計的玻璃泡放在A處,發現溫度計的示數上升較快。說明A處有一種看不見光。請寫出它在生活中的應用 。(一種即可)

(4)小華想證明C處也有一種看不見光,那么她應該把 放 到C處。(填“溫度計”、“1元硬幣”或“100元紙幣”)

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇東臺市八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

畫中人出現了錯誤判斷,四幅圖中,能正確說明產生這一現象原因的光路圖是( )

 

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇東臺市八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

物理老師在實驗室用某種方法在長方形玻璃缸內配制了一些白糖水。兩天后,同學們來到實驗室上課,一位同學用激光筆從玻璃缸的外側將光線斜向上射入白糖水,發現了一個奇特的現象:白糖水中的光路不是直線,而是一條向下彎曲的曲線,如圖所示。關于對這個現象的解釋,同學們提出了以下猜想,其中能合理解釋該現象的猜想是( )

A.玻璃缸的折射作用

B.激光筆發出的光線不是平行光

C.白糖水的密度不是均勻的,越深密度越大

D.激光筆發出的各種顏色的光發生了色散

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年廣東省九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

(1)如圖甲所示的電阻箱的阻值為___________歐姆,該電阻箱的變阻范圍是___________歐姆。

(2)如圖乙的電流表,若選0~0.6A的量程,讀數為 A;若選0~3A的量程,讀數為 A。

(3)如圖丙,電能表的示數為 度電;在某段時間內轉盤轉過3000轉,表示此段時間內用了 度電。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年廣東省九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

下表列出了一些材料制成的長1m、橫截面積為1mm2的導線在20℃時的電阻值.

導線

錳銅合金

鎳鉻合金

電阻R/Ω

0.016

0.017

0.027

0.052

0.096

0.44

1.1

根據表中數據回答:導電性最好的材料是 ;假如讓你架設一條輸電線路,在鋁線和鐵線之間,你應選用 ;假如要選用一根金屬絲來做滑動變阻器的電阻絲,在鎳鉻合金和錳銅絲之間,你應選用 .

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)如圖所示秒表所示時間為 s 。

(2)用圖所示的刻度尺測量物體的長度,該刻度尺的分度值是 ,物體的長度是 cm 。

(3)圖所示是實驗室常用的一種溫度計,它是根據液體的 規律制成的,此時它指示的溫度是 ℃。

(4)一物體做勻速直線運動,其運動的路程—時間圖像如圖7甲所示,根據圖甲圖像在圖乙中畫出其運動的速度—時間圖像。(2分)

 

甲 乙

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省九年級上學期期中聯考物理試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)利用如圖裝置進行“探究動能大小的影響因素”實驗。用兩根細繩將小球懸掛起來,拉起小球,當細繩與豎直方向成θ角后松手,小球撞擊水平木板上的木塊,記下木塊移動的距離S。改變角度θ的大小,重復實驗。

(1)利用如圖兩根細繩懸掛小球,而不用一根細繩,其好處是 。

(2)本實驗探究的問題是物體的動能大小與 的關系。

(3)利用上述實驗,同時還可以探究的問題是 。

 

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