實驗室提供了如下的器材：一個待測的阻值未知的定值電阻Rx（阻值在5Ω~10Ω之間），兩端輸出電壓恒為3V的電源一個，量程為0~0.6A和0~3A的電流表一塊，量程為0~3V和0~15V的電壓表一塊，阻值為0~10Ω的滑動變阻器一個，開關一個，導線若干。
（1）要求實驗中能進行多次測量取平均值，以減小測量的誤差。請在虛線框內畫出用所給器材測量Rx電阻值的實驗電路圖；
（2）實驗中電壓表應選擇0~ V的量程。
科目：初中物理 來源： 題型：
小麗在學習并聯電路中的電阻關系后，得到如下結論：“在并聯電路中，若電路兩端的電壓保持不變，并聯電路的支路增多，總電阻減小，通過干路的電流變大”。在此基礎上她認為，在如圖21所示電路中，若電源兩端的電壓保持不變，滑動變阻器接入電路中的阻值增大，通過干路的電流也將增大。請你在圖中器材的基礎上再補充一個器材，設計一個實驗證明小麗的觀點是錯誤的。請畫出實驗電路圖，并簡述實驗步驟和實驗現象。
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列事例中，通過做功的方式改變物體內能的是
A．在火爐上燒水，水溫升高 B．冬天利用熱水流過暖氣片來取暖
C．兩手相互摩擦，手的溫度升高 D．在飲料中放入冰塊，飲料變涼
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科目：初中物理 來源： 題型：
在探究影響導體電阻大小的因素時，小明、小紅兩位同學作出了如下猜想：導體的電阻與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲，其規格、材料如下表格所示：
(1)為了驗證上述猜想①，應該選用編號為________兩根電阻絲；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想 (填序號)；現分別將A和D兩電阻絲接入題圖電路中M、N兩點間時，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時， 。(2)要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻，小明的實驗方案和操作過 程均正確，兩表的連接和示數如圖所示．但通過觀察發現電流表指針偏轉過小，這樣會導致實驗誤差 ，解決這一問題的措施是 ．
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