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3.如圖所示,在探究“聲音是怎樣產生的”實驗中,將正在發聲的音叉輕觸系在懸線下的乒乓球,觀察到乒乓球被多次彈開.下列說法不正確的是(  )
A.此裝置可以證明聲音是由物體振動產生的
B.實驗中,音叉的微小振動用乒乓球的彈開來放大,便于觀察
C.此裝置還可以探究響度和振幅的關系
D.此裝置也可以探究音調和頻率的關系

分析 (1)聲音是由物體的振動產生的.
(2)用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會多次被彈開,是運用轉換法來幫助觀察和研究的.
(3)響度指聲音的大小,響度跟物體的振幅有關,振幅越大,響度越大.
(4)音調指聲音的高低,音調跟物體的頻率有關,頻率越大,音調越高.

解答 解:
A、通過實驗發現,用小錘敲擊音叉的時候,音叉發出聲音的同時,乒乓球會被彈起一定的角度,說明聲音是由于物體的振動產生的,故A正確;
B、音叉的振動轉化為輕質小球的運動,這樣可以把音叉的微小振動進行放大,這是“轉換法”,故B正確;
C、聲音是物體振動產生的,音叉振幅越大,產生聲音的響度越大,乒乓球被彈得越高.說明聲音的響度與發聲體的振幅有關,故C正確.
D、此實驗無法探究音調和頻率的關系,故D錯誤.
故選D.

點評 本題考查聲音的產生,掌握響度跟振幅的關系,振幅越大,響度越大,掌握轉換法在研究聲音產生、傳播、響度和振幅實驗中的具體應用.

練習冊系列答案
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15.物體隨傳送帶勻速運動,畫出物體受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.中考復習時,一學習小組利用阻值不同的四個電阻、電壓為6V的電源、滑動變阻器R(標有“50Ω  1A”)及其它器材做電學實驗.

(1)如圖甲是小明“探究電流與電阻關系”時連接的部分實驗電路.
①將5Ω電阻接入電路,請用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向右滑電流表示數變大;
②閉合開關,移動滑片P,使電壓表的示數為2.5V時讀出對應的電流值并記錄;
③斷開開關,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,此時如果他馬上閉合開關,會造成電壓表損壞,正確的操作應該是先調節滑動變阻器的滑片P處于最大阻值處,再閉合開關,移動滑片P使電壓表的示數仍為2.5V;
④按正確操作完成余下實驗后,得到電流與電阻關系圖象如圖乙所示,由此可得到的結論是:電壓一定,通過導體的電流與電阻成反比.
(2)玉琦同學把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的燈泡,測量它的額定功率.
①閉合開關后,發現燈泡不亮,電流表和電壓表都沒有示數,原因可能是滑動變阻器斷路;
②排除故障后,將滑動變阻器R的滑片移到某一位置時電壓表示數為2.2V,要測小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器連入電路的阻值變。ㄟx填“大”或“小”),當小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為0.75W.
(3)張陽同學實驗時發現桌上沒有電流表,卻多了一個滑動變阻器R0(最大阻值用R0表示),他設計如圖丁所示電路,測出了額定電壓為U0=2.5V的燈泡的額定功率,請補全下列步驟.
①閉合開關,先調節滑動變阻器R0(選填“R0”或“R”)的滑片到最左端(選填“左”或“右”),再調節另一滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數為2.5V時為止.
②接著調節變阻器R0的滑片到最右端,讀出這時電壓表的示數為U;
③小燈泡的額定功率表達式P=$\frac{{U}_{0}(U-{U}_{0})}{{R}_{0}}$(用字母表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.用火機將香煙點燃是通過熱傳遞的方式改變物體內能.室內空氣中的PM2.5主要來自吸煙產生的煙霧,PM2.5在空中的運動不屬于(填“屬于”或“不屬于”)分子的熱運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.為了比較水和食用油的吸熱能力,小楊用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.
(1)圖乙是小楊用溫度計測燒杯中液體初溫的操作圖,A為操作過程,B為示數穩定后的讀數過程.
①圖A中操作的錯誤是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部;
②圖B中讀數的錯誤是在讀數時,溫度計的玻璃泡離開了被測液體.
(2)小楊糾正錯誤后,將實驗數據記錄如下.
物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
在實驗過程中控制加熱時間相同,是為了控制水和食用油吸收熱量相等,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.由此說明,水的吸熱能力強
(4)通過實驗得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用比熱容這個物理量來描述.
(5)該實驗所用的主要研究方法為控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖可知:①體溫計的示數是39.5℃;②汽車目前行駛的速度是80km/h;③被測物體的長度是3.15cm.

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15.武漢長江隧道位于武漢長江大橋和武漢長江二橋之間,是萬里長江上的第一條穿江隧道,又稱“萬里長江第一隧”.隧道長月3300米,如圖甲.

(1)國慶節期間,小明一家從漢口經隧道前往東湖游玩,他們早上7:05進入隧道,7:09出隧道,細心的小明回想在進入隧道前看到過如圖乙標志,該標志的含義是表示該路段最大速度不能超過50km/h,請通過計算回答他們在隧道內的平均速度是多少km/h?有沒有違反交通規則?
(2)隧道中是不能逆行的,大家都嚴格遵守交通規則,但小明卻看到一輛紅色小轎車在后退,這是因為小明以自己乘坐的汽車為參照物,所乘坐的汽車速度大于紅色小轎車的速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示是“探究物體動能的大小與哪此因素有關”的實驗裝置.
(1)本實驗使小車獲得動能的操作方法是讓小車從斜面上由靜止滑下,小車動能的大小是通過觀察木塊被撞后移動的距離來判斷的.
(2)讓同一小車從斜面的不同高度由靜止滾下,推動木塊做功.目的是為了探究動能的大小與速度的關系.
(3)換用質量不同的小車,使它們從斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度由靜止滾下,推動木塊做功,可得到的結論是在速度相同時,物體質量越大,動能越大.
(4)如果水平面絕對光滑,該實驗還能得出結論嗎?不能,理由是小車將做勻速直線運動.

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13.如圖所示的電路中,閉合開關后三個電流表A1、A2、A示數分別為I1、I2、I,已知I=0.6A,I1=0.4A,則通過燈L2的電流是多少安?

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