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答案:(1)正比 大 (2)B A (3)將一根彈簧剪成長度不同的兩段,分別用大小相同的力拉兩段彈簧,比較彈簧伸長的長度.(其他答案合理即可) 解析:從數據表格小可看出,彈簧所受的拉力增大時,彈簧的伸長量等比例增大,這說明彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比;表一中彈簧所受拉力每增加1N,其長度伸長3 cm,而表二中彈簧所受拉力每增加1N,彈簧的伸長量增加1.5 cm,所以在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧伸長的長度大;用這兩根彈簧來制作彈簧測力計時,甲受較小的力就有明顯的長度變化,靈敏度高,而乙彈簧所能承受的拉力較大,稱量范圍較大;若要驗證彈簧伸長的長度與彈簧的原長是否有關,控制彈簧的其他條件不變,選取不同長度,分別用相同的力拉,看兩彈簧伸長的長度關系即可比較彈簧伸長的長度是否與彈簧的原長有關. |
科目:初中物理 來源:人教版新課標(2012) 八年級上 題型:
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科目:初中物理 來源:人教版新課標(2012) 八年級下 題型:
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科目:初中物理 來源:人教版新課標(2012) 八年級下 題型:
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科目:初中物理 來源:人教版新課標(2012) 八年級下 題型:
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科目:初中物理 來源:人教版新課標(2012) 八年級下 題型:
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科目:初中物理 來源:人教版新課標(2012) 八年級下 題型:
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