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如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.在指針下方固定一物體A,當用導線a與接線柱2相連,閉合開關后,指針B發生偏轉.
(1)用筆畫線代替導線將實物圖連接完整;
(2)當開關閉合后,電磁鐵左端應為磁極的
N
N
極;
(3)實驗發現:①當滑動變阻器的滑片P向
左(右)
左(右)
滑動時(填“左”或“右”),指針B偏轉的角度將會
變大(減小)
變大(減小)
(填“變大”或“變小”);
②保持滑片P位置不變,當導線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開關后,可發現指針B偏轉的角度將會
變大
變大
(填“變大”或“變小”);
(4)經過對電磁鐵的研究,可得出結論是:當線圈匝數一定時,通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性
越強
越強
;當通過電磁鐵的電流一定時,電磁鐵線圈的匝數越
,磁性越
分析:(1)掌握滑動變阻器的連接,串聯在電路中,且要接一上一下;
(2)根據右手螺旋定則來判斷電磁鐵的磁極;
(3)(4)電磁鐵的磁性有無由電流的通斷來控制(通電有磁性,斷電無磁性);
電磁鐵的磁性強弱與線圈的匝數、電流的大小和有無鐵芯有關,線圈匝數越多、電流越大,電磁鐵的磁性越強;
解答:解:(1)滑動變阻器已接了下面一個接線柱,應再連接上面任意一個接線柱,實物連接圖,如圖所示:

(2)閉合開關后,電流從電源的正極流出,流回負極,根據右手螺旋定則,電磁鐵的左端應為N極;
(3)①當滑動變阻器的滑片P向左(右)滑動時,滑動變阻器的阻值變小(大),電路中電流變大(小),電磁鐵的磁性增強(減弱),電磁鐵吸引物體A偏轉角度增大(減小),所以指針B偏轉的角度將會變大(變小).
②保持滑片P位置不變,電磁鐵中電流大小不變,當導線a由接線柱2改為與接線柱1相連,電磁鐵線圈的匝數增多,電磁鐵磁性增強,閉合開關后,可發現指針B偏轉的角度將會變大.
(4)經過對電磁鐵的研究,可得出結論是:當線圈匝數一定時,通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性磁性越強;
當通過電磁鐵的電流一定時,電磁鐵線圈的匝數越多,磁性越強.
故答案為:(1)實物連接圖,如上圖所示.
(2)N.
(3)①左(右);變大(減小);②變大.
(4)越強;多;強.
點評:本題是一道綜合性較強的題目,在做題時應認真審題,抓住對應的知識點展開分析.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?崇文區二模)如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖.它由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和電流表組成.通過觀察電流表指針偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.在彈簧上方固定物體A,當導線c與a點相連,閉合開關后,電流表指針發生偏轉.
(l)彈簧上方的物體A應由
制成.(選填:銅、鐵、鋁、塑料)
(2)當開關閉合后,電磁鐵上端應為磁極的
S
S
極.
(3)當滑動變阻器R0的滑片向
滑動時(填“左”或“右”),電流表指針偏轉的角度將會變大.
(4)保持滑動變阻器R0的滑片位置不變,當導線c由a點改為與b點相連,閉合開關后,可發現電流表指針偏轉的角度將會
變小
變小
(填“變大’或“變小”)
(5)經過對電磁鐵的研究,可得出結論:當線圈匝數一定時,通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性
越強
越強
;當通過電磁鐵的電流一定時,電磁鐵線圈的匝數越
,磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.在指針下方固定一物體A,當用導線a與接線柱2相連,閉合開關后,指針B發生偏轉.
(1)指針下方的物體A應由
B
B
材料制成;
A、銅   B、鐵   C、鋁    D、塑料
(2)實驗發現:
①當滑動變阻器的滑片P向左滑動時,指針B偏轉的角度將會
增大
增大

②保持滑片P位置不變,當導線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開關后,可發現指針B偏轉的角度將會
增大
增大

(3)經過對電磁鐵的研究,可得出結論是:當線圈匝數一定時,通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性
越強
越強
;當通過電磁鐵的電流一定時,電磁鐵線圈的匝數越少,磁性越

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.在指針下方固定一物體A,當用導線a與接線柱2相連,閉合開關后,指針B發生偏轉.
(1)用筆畫線代替導線將實物圖連接完整;
(2)指針下方的物體A應由
B
B
材料制成;
A、銅    B、鐵    C、鋁      D、塑料
(3)當開關閉合后,電磁鐵左端應為磁極的
N
N
極;
(4)實驗發現:
①當滑動變阻器的滑片P向
滑動時(填“左”或“右”),指針B偏轉的角度將會
變大
變大
(填“變大”或“變小”);
②保持滑片P位置不變,當導線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開關后,可發現指針B偏轉的角度將會
變大
變大
(填“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江蘇一模)如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.在指針下方固定一物體A,當用導線a與接線柱2相連,閉合開關后,指針B發生偏轉.
(1)用筆畫線代替導線將實物圖連接完整;
(2)當開關閉合后電磁鐵左端應為磁極的
N
N
極;
(3)實驗發現:
①當滑動變阻器的滑片P向右滑動時,指針B偏轉的角度將會
變小
變小
(填“變大”或“變小”);
②保持滑片P位置不變,當導線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開關后,可發現指針B偏轉的角度將會
變大
變大
(填“變大”或“變小”);
(4)經過對電磁鐵的研究,可得出結論是:電磁鐵磁性強弱與
電流的大小
電流的大小
線圈的匝數
線圈的匝數
有關.

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