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如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.在指針下方固定一物體A,當用導線a與接線柱2相連,閉合開關后,指針B發生偏轉.在這個裝置中,你認為指針下方的物體A應由什么材料制成(  )
分析:帶鐵芯的螺線管構成了一個電磁鐵,它可以吸引鐵、鈷、鎳等磁性物質,但不能對銅、鋁、塑料等產生磁力的作用,據此可判斷物體A是由什么物質制成的.
解答:解:讀圖可知,當裝置的開關閉合時,帶鐵芯的螺線管具有了磁性,在其周圍產生磁場,從而對物體A產生磁力的作用,使A帶動指針B發生偏轉,螺線管的磁性強弱發生變化,則偏轉的程度也會發生變化,從而達到實驗的探究目的.由此可見,組成A的物質必須是一種磁性物質,對照各選項可知,銅、鋁、塑料等都不會受到磁場力的作用,只有鐵符合題目要求.
故選B.
點評:本題的最終目的是判斷哪種物質是磁性物質,可以被電磁鐵所吸引,但判斷的過程卻要求我們先明確這一裝置的原理,找到突破口,因此,這需要我們對題目進行綜合分析,找出原理才能做出準確的判斷.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?崇文區二模)如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖.它由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和電流表組成.通過觀察電流表指針偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.在彈簧上方固定物體A,當導線c與a點相連,閉合開關后,電流表指針發生偏轉.
(l)彈簧上方的物體A應由
制成.(選填:銅、鐵、鋁、塑料)
(2)當開關閉合后,電磁鐵上端應為磁極的
S
S
極.
(3)當滑動變阻器R0的滑片向
滑動時(填“左”或“右”),電流表指針偏轉的角度將會變大.
(4)保持滑動變阻器R0的滑片位置不變,當導線c由a點改為與b點相連,閉合開關后,可發現電流表指針偏轉的角度將會
變小
變小
(填“變大’或“變小”)
(5)經過對電磁鐵的研究,可得出結論:當線圈匝數一定時,通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性
越強
越強
;當通過電磁鐵的電流一定時,電磁鐵線圈的匝數越
,磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.在指針下方固定一物體A,當用導線a與接線柱2相連,閉合開關后,指針B發生偏轉.
(1)指針下方的物體A應由
B
B
材料制成;
A、銅   B、鐵   C、鋁    D、塑料
(2)實驗發現:
①當滑動變阻器的滑片P向左滑動時,指針B偏轉的角度將會
增大
增大

②保持滑片P位置不變,當導線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開關后,可發現指針B偏轉的角度將會
增大
增大

(3)經過對電磁鐵的研究,可得出結論是:當線圈匝數一定時,通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性
越強
越強
;當通過電磁鐵的電流一定時,電磁鐵線圈的匝數越少,磁性越

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.在指針下方固定一物體A,當用導線a與接線柱2相連,閉合開關后,指針B發生偏轉.
(1)用筆畫線代替導線將實物圖連接完整;
(2)指針下方的物體A應由
B
B
材料制成;
A、銅    B、鐵    C、鋁      D、塑料
(3)當開關閉合后,電磁鐵左端應為磁極的
N
N
極;
(4)實驗發現:
①當滑動變阻器的滑片P向
滑動時(填“左”或“右”),指針B偏轉的角度將會
變大
變大
(填“變大”或“變小”);
②保持滑片P位置不變,當導線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開關后,可發現指針B偏轉的角度將會
變大
變大
(填“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江蘇一模)如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.在指針下方固定一物體A,當用導線a與接線柱2相連,閉合開關后,指針B發生偏轉.
(1)用筆畫線代替導線將實物圖連接完整;
(2)當開關閉合后電磁鐵左端應為磁極的
N
N
極;
(3)實驗發現:
①當滑動變阻器的滑片P向右滑動時,指針B偏轉的角度將會
變小
變小
(填“變大”或“變小”);
②保持滑片P位置不變,當導線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開關后,可發現指針B偏轉的角度將會
變大
變大
(填“變大”或“變小”);
(4)經過對電磁鐵的研究,可得出結論是:電磁鐵磁性強弱與
電流的大小
電流的大小
線圈的匝數
線圈的匝數
有關.

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